当父母满怀激情，孩子信誓旦旦，
搬运公司拿了几百大洋，
搬了几千大洋的钢琴回家，
一顿情报搜集对比了无数钢琴学校，
家里的4/5/6岁孩童终于开始了学琴之路。
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父母脑海展开了美丽的蓝图：
家里响起了悠扬的琴声，孩子气质优美，
客人来时可以随时献奏一曲，
每年考过一两个级别等考过七八九级，
某日收到某著名私校的音乐奖学金，
从此孩子成为学术才艺兼优的邻家小孩。
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可惜的是往往与美好的初衷相反，
学琴、练琴成了多少家庭父母与孩子之间
毫无准备的拉锯战。
初期的新鲜感过去后，
孩子越来越不愿意坐下来练习，
随着曲子难度慢慢增加，
孩子需要花越来越多时间才能练习好。
父母看到邻家小孩考过一级又一级，
自己孩子每周一次钢琴课教过的东西
第二周再见老师时还是弹得乱糟糟。
“I’m not a great piano player. ”
—By Norah Jones
于是家长开始上课催促老师，
在家责备孩子没有耐性。
老师为了达到家长对孩子考级的要求，
也开始提出越来越高的练习要求。
孩子开始感到挫败，听话的硬着头皮坚持；
熊一点的开始跟老师父母对着干。
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有多少钢琴学生中途止步，
钢琴成了家里的一件巨大家具摆设，
也成为父母和孩子心中的痛。
即使在拉锯战中坚持下来，
也很少能真正喜欢钢琴，
其中不乏有考完八级十级后，
再没有碰过钢琴的例子。
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许多人都知道悉尼年轻钢琴家
Terence Fong （方竞辉）
现在我们分享一些他钢琴教育的历程和感悟，
希望对家有琴童的父母有所启发。
Terence从创办Honeybee Music以来，
一直在探索
如何让孩子真正喜欢上钢琴弹好钢琴。
他师出名门，
拥有精湛技艺和坚实的理论基础。
他大学时是导师最严格训练出来的得意门生，
成为钢琴家后，
Terence也承传了导师对钢琴教学的无私热爱
和潜心专研的精神。
投身儿童钢琴教育事业之后，
Terence十分痛心地发现
许多喜欢音乐的孩子，
因为没有得到专业的钢琴教育，
兴趣和天赋也逐渐被埋没：
“并不是所有会弹钢琴的人都会教钢琴。”
经过工作室不懈的努力，
短短一年时间，
Honeybee Music就有超过百名钢琴学童。
在他手里挽救了许多
对钢琴已经产生厌烦频临放弃的学生，
他也用一次一次的现场演奏
逐渐托起了一批钢琴的明日之星，
有些学生已经开始走在职业钢琴家的
成长之路。
以下总结他的心得，
虽然并非惊天动地的秘诀，
但满满是这位钢琴家对钢琴教育诚挚的热爱。
还原音乐的本质，
当孩子为钢琴倾尽心灵投入时，
一切外部的荣耀也会接踵而至。
“我不建议把考级作为学钢琴的直接目的。”
如果为了考级学钢琴，
就像给孩子钢琴的学习设定了一个终点线。
试问一下，
有谁高考完了还想去做模拟题的？
为了考试去学，
很难让学生真正爱上琴曲。
但如果是为了自己热爱的事情去奋斗，
动力就完全不一样。
这就是Terence
不遗余力地组织钢琴演奏会的原因。
明日之星钢琴演奏会
时间：2017年12月1日7:30pm
地点：Chatswood Concourse, Concert Hall.
Organizer: HoneyBee Music
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这次的悉尼明日之星钢琴演奏会，
不是汇报演出，不是学生成果展示，
不是各个级别的水平呈现，
这是一场真正的钢琴演奏会，
这里的孩子可能没有参加过任何级别考试，
但每一位都以表演级的要求
在为这场演奏会做准备。
老师会根据学生的兴趣和特长，
让学生选择自己喜欢的曲目，
决定自己想挑战的难度。
Masterclass of HoneyBee Music
为了弹出曲目的情感和效果，
在现场演奏时拿出最出色的表现，
学生们都全情投入，
有时不惜花费数小时反复地
斟酌调整某个片段的弹奏。
10个月以来，
参加表演的孩子平均每天练习
从1小时到2小时，
到了假期有些甚至每天练习5-8小时。
有些孩子在短短10个月，
综合水平会迅速提升3-5个级别。
没有参加的孩子
为了成为下一个明日之星
也在暗暗不懈努力。
在现场演奏会接受熏陶，
也用现场演奏去感染别人。
悉尼青年华人钢琴演奏会 2016年
Terence一直致力于现场演奏和教学相辅，
Honeybee Music
从创办以来大大小小的演奏会就没有断过。
“钢琴的魅力，
只有听过现场演奏的人能够感受到。”
同样，
“对钢琴真正的热爱，
也只有在经过千百小时练习后，
用美妙的琴声打动人心那一刻得到升华。
”当舞台的灯光亮起，琴声响彻音乐厅，
人们被音乐充盈心灵，
那一刻，
才真正让学生，家长，
老师，观众通过钢琴联结在一起，
从而还原学钢琴的初衷：
用音乐去沟通心灵。
如果办过演奏会就知道工作量有多大，
周期有多长，
但Terence并不吝惜投入，
这一切“只为了孩子们能感受钢琴的魅力”。
如果大家还记得
两个小伙子在法国巴黎火车站
偶遇合奏《无法触碰》的片尾曲，
海上钢琴师震撼全场的《大黄蜂》，
环卫工人在垃圾堆的旧钢琴弹奏的音乐，
在现场的人无一不被钢琴的乐曲所感动，
“这就是现场演奏的意义”，
无关场合，无论时空，
只在乎那一刻的感动。
专业的环境和真正专业的教学
“艺术本身是幽默和享受”，
钢琴也是如此。
Terence很注重营造专业的环境：
琴凳舒适的高度，精准的琴音，
优雅没有干扰的环境，
选择孩子喜爱的曲目，
幽默地诠释琴曲，
让孩子感觉上钢琴课是一种享受。“
并非所有学习钢琴的孩子
都是为了成为钢琴家，
但是一定要用专业的方式教授学生”。
如果弹奏的人都不能享受琴曲，
听的人也无法感受到音乐的愉悦。
“我们要教会学生享受钢琴。”
因此，他会采取推拉的方式教学。
如果接手的学生已经对钢琴有厌烦的情绪，
他会让孩子先弹一些简单的他们喜欢的曲子，
不需要太多练习就能弹好，
等到他们开始逐渐喜欢钢琴，
才慢慢提高曲子的难度和增加练习时间。
对于立志要成为钢琴家的孩子，
他会对手型、技术、音色的处理、
舞台的表现有很高的要求，
让他们精益求精，
最大程度地表现曲目的内涵和情感。
这种富含张力的教学
让不同程度的学生开始享受学习钢琴的过程。
形成对音乐真正的兴趣，
用专注与努力去兑现天赋。
Photo 12: potential https://au.pinterest.com
很多家长媒体会
大为谈论钢琴出色的孩子具备的音乐天赋，
但专业钢琴家和钢琴老师
很少会把钢琴比同龄孩子出色归结为孩子更有天赋。
“与其说这是音乐天赋，
不如说是对事物的敏感和专注。”
天分会让孩子更容易起步，
但是成就最终是靠努力得到。
他很少谈论孩子的天赋，
更多赞扬他们的专注和努力。
他喜欢和孩子家长分享“一万小时”的故事，
让孩子们养成坚持不懈的好习惯，
从而帮助他们逐渐兑现天赋，
获得长足的发展。
部分明日之星介绍
Isabella，7岁半。
6岁半开始学琴，明年将赴马来西亚开个人演奏会。演奏The Flight of Bumble Bee及Haydn Sonata in D Major等曲目。
Joseph，14岁。
13岁开始接触钢琴，一年后考过8级。热爱音乐，立志要成为钢琴家。演奏 Rachmaninoff Prelude, Schumann Intermezzo等曲目。
Hayden，5岁。
被老师发现拥有“绝对音感”的天赋，能够马上分辨随机弹奏的四个音符。学琴1年，演奏Flood Time，Mozart Turkish March 。
Jefferson，16岁。
考过四级后，停了两三年没有学琴。跟Terence学琴两年，从不喜欢classical music到喜欢，已轻松考过钢琴8级。演奏 Chopin Fantasie Impromptu。
Jialin，15岁。
去年考过8级，出席2016年悉尼青年华人钢琴演奏会，现帮助工作室辅导其他学生。演奏Merry Christmas Mr. Lawrence，与Terence合奏Libertango.
票一经售出，不退不换
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