澳洲富裕家庭的分水岭是什么？一文颠覆你的认知。,移民百分百BBMS微信公众号文章

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引言：

澳大利亚人民，让我们欢呼吧。因为我们年轻自由，我们有金色的土地和财富可供开发，我们的家被美丽的海洋包围着……”

在悉尼某著名的精英学校的大会上，一眼望去，几乎所有的学生都是黑眼睛黑头发黑压压、或者浅黄色或深褐色的皮肤...

只有个别金色头发点缀其中，当人群一起唱起澳大利亚国歌，我才反应过来自己身在哪里。

这是澳大利亚悉尼，不是中国北京，也不是印度新德里。

澳洲富裕家庭在择校上的「种族自我隔离」

自1947年之前，澳洲超过99.3％的人还可追溯回英国移民时主导的欧洲白人;

如今，70年之后，2400多万人口的澳大利亚，东亚血统有5％，印度人2%，土著2％，还有1/4的人除了会说英语外，还会说其他语言。

民族和文化背景的多样性，早就已经成为澳大利亚社会不可或缺的一部分。而学校，又在发展社会跨文化理解方面发挥着至关重要的作用。

来源：澳洲政府

事实上，自1998年以来，每年的3月21日，被指定为“澳大利亚和谐日”。旨在表示澳大利亚各移民人种和谐相处。那一天，澳洲学校的学生都会穿上代表自己文化背景的服装，如果找不到合适的服装，就会橙色衣服参加。

但是，尽管臭名昭著的“白色政策”早在1973年就被法理废除，但人们内心中的观念却根深蒂固，比如现在澳大利亚还有很多学校，存在着微妙又精准的肤色偏差：

比如，在新南威尔士，有83％的精英学校学生来自非英语背景的国家。半数以上的私立学校，非英语母语的国家学生占比不超10%。

悉尼科技大学的社会科学家Christina Ho（音译：何博士）曾发表题为《种族分离》研究论文，该文章指出：

在澳大利亚富裕阶层里，移民后代在学习的选择上更倾向于精英学校而非私立学校，但白人家庭的选择却刚好相反。

何博士表示，这一择校理念在整个澳洲都是存在的，并非少数人的选择。并且，在许多私立学校和精英学校的“肤色分化”上要比同区域的其他学校更为明显。

在基里比尔和北悉尼地区，占比28％的人来自非英语母语国家和地区。可在当地的私校里，同类学生占比仅不到10％。

何博士指出，“我们的教育制度并没有反映澳洲社区文化多样性的情况。”

“我们正在面临种族的自我隔离”，她补充说，“其实在悉尼，大多高净值的移民家庭居住在东区或北岸，尽管私校的学费不便宜，但他们的经济条件足够负担孩子在家附近的私学学习，可他们却不这样做。”

避开教学条件优秀的私校，却大多数涌入稍差一些的精英学校，这是为什么呢？

Pranay Jha / 来源：Sydney Morning Herald

第二代移民普拉奈•贾哈（Pranay Jha）却是个例外，他的父母移民自印度。

贾哈说，当时他在选择精英学校还是私校时也在犹豫。最后，他父母为他拍板决定选择了后者。

但是，在上私立学校时，他会常常感觉自己格格不入，不自觉的感觉在文化背景上低人一等。

“因为我周围都是白人，如果想在学校里出人头地，你必须淡化自己的种族。”

贾哈说，“我记得我上运动课时就被白人歧视并恶意对待，我反馈给教练后却不了了之，因为教练也是白人。”

即便提出文化多样性，但学校里的种族歧视仍然存在，但如果周围的非白人群里更大，你就会找到团结感。”

当他15年从该校毕业时，学校里已经有31％的学生来自非英语背景国家。去年，这一比例已上升到41％。

据研究表明，担心孩子在私校中的成为“白人主流”的明显少数，正式移民家庭在经济实力允许的情况下选择精英学校的重要原因。

何博士说，“但具有讽刺意味的是，在精英学校也是这样。白人家庭也会担心自己的孩子进入精英学校后，成为非白人群里的少数派。”

当学校不再真实反映社区多元化时，学生们实际上也错过了培养跨文化能力和理解力的机会。”

精英学校之辩：澳洲移民子女教育的得与失

但是澳大利亚富裕移民家庭的学校选择可能更多地反映出大多数移民家长并不太关心私立学校的优势，比如学校设施和传统的男女学校环境。更多关心的是精英学校的课业成绩。

因此，精英学校的竞争是异常残酷的:

在新南威尔士州，每年约有15 000六年级学生参加了精英入校考试，但名额只有4200个，入学率不到30％。

也许这就是为什么新州州长格拉迪斯·贝雷吉克连宣布要在新州大力兴建精英学校，目前新州有49所精英学校，在澳大利亚排名第一的数量。

新州精英学校分布图 / 来源：新州教育部公立学校

新州长说：“我们知道，尽管现在新州有了49所精英学校，但还是无法满足，许多学生不得不在送学的路上花费较多时间。”

这是在新州，49所精英学校的尚且如此。但仅有4所学校的维多利亚州情况就更不容乐观了。

在墨尔本东南郊的诺萨尔中学，一些学生每天上下学的时间可能长达5个小时。

Nossal中学 / 来源：Intraspace

这所精英学校每年招收200名9年级的学生，其中一些来自墨尔本北郊和 Latrobe的山谷地区。

校长佩奇（Roger Page）表示，“我们有学生每天从Craigieburn、Mernda和Traralgon来到Berwick。当然，他们对自己的期望更高，这也是他们选择精英学校的原因。”

事实上，精英学校的学生除了上学的繁重工作外，还要经历紧张的课外辅导。

事实上，自二000年以来，不少澳洲传媒指出，亚洲学生利用课外辅导，获取“不公平”的优势，并借此质疑精英学校遴选过程的“公平性”，甚至制造“亚洲人占领澳洲精英学校”的舆论恐慌。

这些学生为了进入精英学校所付出的努力，在课业成绩上得到了优秀的回报。

例如，维州12年级各门科目的状元几乎都来自Mac罗伯斯顿女中或墨尔本中学。

根据墨尔本大学2018年的一项研究表示，精英学校的学生平均分高于其他学校2分。精英学校的一些学生在校内感觉自己很渣，其实换了学校他们就是学霸。

克伦博格博士说，“我看到一些学生在ATAR考试中得了97分，但他们对自己的成绩扔感到失望——不过，在其他学校学生眼中，能得到90分的人已经是望其项背了。”

精英学校在得到学业成绩的同时也失去了很多。

学生保罗的澳州父亲说，他女儿在精英学校读书，该校里只有7％的学生母语是英语。

保罗说，他从与一些家长的交流中得知，“亚裔孩子从小在高压环境下长大，从来被教育考试要成绩好。因此他们不敢告诉父母自己的学业成绩只有B，而不是A。

事实上，学校并没有给他们施加压力，只是父母的期望很高，望子成龙、望女成凤。并且，学校并不鼓励课外家教，但孩子的父母不听。

他和一些父母聊天，得知他们坚持认为这是孩子在未来的高竞争的就业市场中获得好工作的唯一途径，由此才能得以实现财务自由，家庭幸福美满。”

保罗补充说，“几乎所有的孩子从家到学校的路程花费都超过90分钟个，对我孩子来说，这个上学时间可以用来做很多其他事情。事实上，我女儿可能是这个学校唯一的本地生。”

他们住得那么远，相隔那么分散，以至于他们很难聚在一起。其结果就是，失去了大把课外社交。

事实上，人们在未来职业生涯中所需要的管理能力和人际交往技能的培养，很大程度上是建立在学校早期和校外参加团体运动（以及舞蹈、戏剧或其他活动）的基础上的。

事实上，19世纪末20世纪初，新的国家精英学校制度诞生的初衷就是为那些不受宗教、收入和背景限制的澳大利亚人提供一个晋升上流精英社会“机会阶梯”。

新州建校历史最久的精英中学之一：Fort Street中学 / 来源: dictionary of sydney

如今，已经过去100年了，但一百年后的今天，选择精英学校的移民子女毕业后真的通向精英层了吗？

在几年的上下路途的疲惫中，孩子们的得与失又该如何衡量？

“当你选择学校的时候，学校也在选择你。”

近年来，精英学校越来越难进入，学费也越来越贵，课后的家教也越来越多。也许它早已剥去了曾经晋升上流精英社会“机会阶梯”。

只留下赤裸的金钱味道。

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