同学们好，剑桥雅思15最近刚出炉了，不知道同学们是不是已经刷过一遍了呢？

黄老师在拿到题目了以后，第一时间把剑15刷了一遍。总体上来说，难度和剑14的差距并不大。但是还是有一些变化的，今天我们就来着重说一下剑15阅读的变化。

在我们讨论剑15之前，黄老师先唠叨一下10年左右在国内教书的经历。 

在很多很多年前，雅思阅读还流传着所谓的无词阅读法，即不需要认识文章的单词，仅仅通过词性和语法的对比，就能做出大部分题目。

比如：

题目：2004 - _____ for the reconstruction were produced.

文章：Detailed proposalsto reconstruct the boat were drawn up in 2004.

替换：for the reconstruction  to reconstruct (无需理解意思)

只需要认识to和for的介词结构即可，不需要有任何的词汇量储备，轻松愉快！

但是，如果现在还在用这样的方法做题，那你就和时代脱节了。

脱节到什么程度了，就像你现在蹦迪的时候还在听《2002年的第一场雪》一样脱节。

那么，现在的阅读新题是什么样的套路呢？ 

题目：Nutmeg was brought to Europe by the ________.

文章：the Arabs were the exclusive importers of the spice to Europe.

替换：brought to →  importers（需要理解意思）

如果还在傻傻的找brought to的同义替换动词的话，那么显然是死胡同。

同学们可以发现，题目中的brought to Europe在文章中被替换成了名词importers，而importer显然不是brought的同义替换词，因为这两个词词性都不一样。但是在该语境中，importer(进口商)能够成为brought(引进)的同‘意’替换词。

所以，现在新题更加需要同学们在题目语境中理解核心词的意思，然后在文章中找到同样的‘意思’。而并非一味的对比同义词或同等语法结构。

而这就需要同学们根据考试的趋势调整自己的方法技巧了，黄老师这里给同学们分享一个非常好用的阅读新题技巧。

在定位题干核心词时，脑海中不要出现这个词的英文形式，而是出现其中文意思。

比如刚才的brought to，不要在脑海中出现brought这个词，而是出现‘引进’这个中文意思。

然后同学们不妨再读一下这句话：

the Arabs were the exclusive importers of the spice to Europe. 

同学们有没有发现，现在一下子够找到importer这个关键词了！

最后黄老师帮大家总结一下：在新题中，千万不要一味的去寻找英文的替换词，而是其中文的替换意思。

总而言之，雅思题目在进化，同学们的解题技巧也需要进化，听说读写都是一样的，千万不能再按10年前的方法来做题哦！