警告!中国家长们,请暂停培养成功的孩子!

2019年11月11日 发现澳洲


请教孩子做一个更善良的人!



任何被小孩指责虚伪的成人都知道,孩子们能敏锐地觉察到大人言行不一的差距。

如果你调查美国父母对他们孩子的期望,超过90%的家长都会说他们希望培养一个善良的孩子.

但是当你问孩子们父母对自己的期望时,81%的他们会说父母最看重的是成功和幸福,而不是善良。

孩子们不是通过成人的说而是通过成人关注的事物来判断哪些东西对成人来说最重要。

在很多发达国家,父母现在更关注个人成功和幸福。

无论我们多么赞扬善量和爱心,但实际上并没有向我们的孩子展示出我们重视这些品质

可怕的教育问题

也许我们都不应该感到惊讶,善良品质确实在衰退。对美国大学生年度调查的分析显示,从1979年到2009年,美国大学生的同情心和关心他人的比例大幅度下降。学生们对那些不幸的人的关心越来越少,对别人受到不公平待遇的烦恼也越来越少。

而且他们伸出的援助之手也在减少。心理学家发现,1995年以后出生的孩子和他们的前辈一样,都认为应该为遇到困难的人提供帮助,但他们自己采取的个人行动更少。不如不太可能想慈善机构捐款,甚至不太可能表达这样做的兴趣。

在如今支离破碎的社会中,如果孩子们不那么关心彼此,部分责任就在于父母所推崇的价值观。在实际生活中,很多父母太过关注与成功,以至于没能培养出善良的品质。

他们似乎把孩子的成功看作一种个人荣誉的象征,而孩子们的失败则是对他们失败的教养方式的消极反馈。

还有一些父母会巧妙地阻止孩子的善良举动,认为在这个竞争激烈的世界里,善良是孩子的弱点

例如,在一些家长圈子里,当学龄前儿童在玩耍中自私时,就会有一场反对干预的运动。这些家长担心,冒险介入可能会破坏孩子维护自己的权益。他们不但心把孩子培养成一个自私的人,反而更担心把孩子未来抚养成一个难以说“不”的人。

但是如果你不教导他们成为一个慷慨大方又有自尊的人,他们就学不会互惠互利的准则,他不体贴对待别人,别人也不太可能会体谅他,甚至你周围的人也不太可能为他人着想。

甚至可能会培养出一个“白眼狼”,这样的“杰作”你们真的很满意吗?

专家还表示,父母之所以强调另一个好品质-韧性,部分原因是因为他们希望男女平等而意外产生的。

从历史上看,家庭和学校都强调女孩要善良和有爱心,而男孩要坚强和有抱负,如今很多父母和老师都投入更多的时间和精力,以培养女孩的自信心和领导能力。

但不幸的是,男孩的慷慨和互助却没有得到重视,反而蔓延到了整个群体。有多少家长在乎这方面的培养呢?

当孩子开始上学时,家长们常常在一天结束时询问更多的都是关于成功的。比如你的团队赢了那?考试得如何?

孩子们所看到的赞誉全是来源于成绩和成功,而非善良的举动,他们用天生的触感感知着这一切。

父母本该为孩子留下遗产,但却无法让他们继承善良的关键美德。

善良很重要

过分强调个人成就可能会导致孩子缺乏爱心。但是,实际上我们也不必在成功与善良两者之间进行选择。想让孩子为成功和充实的生活做好准备,教他们关心他人可能是最佳的方法。

大量证据表明,帮助他人的孩子最终会比没有帮助他人的孩子取得更多的成就。

  • 在学前班被评为助人为乐的男孩在30年后会赚更多的钱。

  • 帮助同龄人并选择合作和分享的中学生,他们的成绩更好,标准化考试分数更高。而且,学业成绩最好的八年级学生并不是五年前获得最高分的学生,而是在三年级时被同学和老师认为最乐于助人的学生。

在学校表现更好、更遵守规则的中学生认为,他们的父母更看重他们帮助、尊重和善待他人,而不是学业出色、上好大学和拥有成功的职业。

从某种程度上来看,关爱他人会有助于建立人脉关系,减少抑郁症病发。而且这类学生更倾向为社会做贡献做准备的观点,这在一定程度上可以激发他们的不懈坚持。

  • 成年后,慷慨大方的人收入更高、工作绩效评估更高、晋升机会更多。就像上面所提高的进行更广泛的学习、建立更深厚的关系,最终会帮助他们提高创造力和效率。

这就像中国的一句老话说的那样,吃亏是福!

  • 善良也会让孩子更快乐。

研究发现当孩子分享时,他们获得快乐更多,心理学家称之为施助者的快感。神经学家发现慷慨会激发大脑的奖励中心。

应该怎么做呢?

作为父母,我们需要以身作则,并分享自己帮助他人的经历以及没有帮助他人的事件,并明确表达我们的观点看法。

比如告诉孩子,当你看到一个需要你挺身而出的事件时你的悔意,因为自己任性退出团队,导致队友陷入困境等等,会促进孩子思考他们身上的责任。

只说是不会让孩子变善良的,哄骗利诱也不可能让他们变得真正有爱心。一定要注意表明我们关注并重视这些品质。他们会因为热心布置餐桌、扫地和收拾自己的玩具而得到赞扬,会因为主动帮助同龄小伙伴而获得小爱心。

当孩子因提供帮助而受到赞扬和认可时,他们更有可能再次提供帮助。当孩子们可以选择主动分享而不是被迫分享时,他们表现慷慨的可能性则是原来的2倍。

另外,孩子们可以建议注意结交的朋友,比如建议他们远离那些经常嘲笑弱小同学的酷孩子而结识那些关心他人的朋友,但不应该监管他们之间的友谊。

不要让他们因为地位、成绩好、体育好等等外在条件而去讨好或者勉强交朋友,而是寻找具有相同价值观的同学来发展友谊。

我们应该鼓励孩子们尽最大努力,为自己的成就感到自豪和喜悦,但为人善良并不需要牺牲这些。

养育子女的真正考验不是你的孩子取得了什么成就,而是他们会成为什么样的人。

如果你教他们要为人善良,你不仅为自己孩子的成功打下基础,也为周围的孩子打下了坚固基础。就是中国外交所奉性的那样,互利共赢!

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