浙大公布校训、共同价值观核心词与浙大精神的最新系统表述,澳大利亚浙大校友会微信公众号文章

　　导言：

　　浙江大学秉持“求是创新”校训，于2012年12月以来，广泛开展“我们的价值观”大讨论活动，深入总结提炼共同价值观核心词与浙大精神。2015年11月5日，在充分讨论、凝炼的基础上，经学校研究决定确立“勤学、修德、明辨、笃实”为共同价值观核心词，“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”为浙大精神。

校训、共同价值观核心词及浙大精神

校训

求是创新

共同价值观核心词

勤学修德明辨笃实

浙大精神

海纳江河启真厚德

开物前民树我邦国

２

校训、共同价值观及浙大精神的内在关系

　　校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德要求，既反映学校办学理念和治校路径，也体现学校教风、学风、校风的核心特征。“求是创新”校训是浙大人共同价值观与浙大精神的基础性要求，是对学校历史文化的特殊传承。

　　共同价值观是基于特定社群对客观世界和社会的认知、理解、判断或抉择的共性概括，是认定事物、辨定是非的共同思维或取向。共同价值观核心词是针对浙江大学全体师生加以凝练的个性化价值表达，体现鲜明的行为导向和具体的价值判断。

　　大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果。浙大精神是学校办学过程中积淀而成的稳定的、共同的理想、信念和追求，是对校训与共同价值观的进一步升华，是引领大学办学与发展的精神力量。

３

共同价值观核心词及浙大精神释义

共同价值观核心词：

勤学修德明辨笃实

释义如下

勤

学：基本义是指“勤奋学习”。《东观汉记》中的《桓荣传》有记载曰：“ 荣，少勤学，讲论不怠，治《欧阳尚书》。”唐代韩愈所著《进学解》云：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。” 清代赵翼《瓯北诗话·韩昌黎诗十四》：“《示儿》诗自言辛勤三十年，始有此屋，而备述屋宇之垲爽，妻受诰封，所往还无非卿大夫，以诱其勤学。”可见，倡导“勤学”，是中华文化的优良传统。习总书记在北京大学师生座谈会上强调指出，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，“勤学、修德、明辨、笃实”，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

修

德：基本义是“培育德行”。《左传·庄公八年》记载：“《夏书》曰：‘皋陶迈种德，德，乃降。’姑务修德，以待时乎！”《史记·五帝本纪》：“炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵，治五气，蓺五种，抚万民，度四方，教熊罴貔貅貙虎，以与炎帝战於阪泉之野。三战，然后得其志。” 北齐颜之推的《颜氏家训·归心》：“仆妾臣民，与身竟何亲也，而为勤苦修德乎？亦是尧、舜、周、孔虚失愉乐耳。” 讲究德性，是中华文化最推崇的人的品行标准。《易》曰：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。具有良好德性品行或德行品格的人，方能立于天地，为国家、民族和人类社会的发展作出自己应有的贡献。

明

辨：基本义是指“明辨是非，分析事理，认识规律，掌握真理”。《礼记·中庸》曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 清代姚鼐的《赠孔撝约假归序》云：“言忠信，行笃敬，本也；博闻明辨，末也。”现代著名教育家陶行知在《我们对于新学制草案应持之态度》一文中指出：“我们对于国外学制的经验，应该明辨择善，决不可舍己从人，轻于吸收。”求是精神就是在认识和掌握客观规律当中，不断地发现真理，追求真理。

笃

实：基本义是指“踏踏实实”、“忠诚厚实”。《易·大畜》云：“大畜刚健，笃实辉光，日新其德。”《后汉书·郎顗传》：“岂不可刚健笃实，矜矜栗栗，以守天功盛德大业乎？”《南史·韦放传》：“ 放性笃实，轻财好施，於诸弟尤雍穆。” 唐代韩愈的《独孤府君墓志铭》记载：“宪公躬孝践笃实，而辨於文。”宋代苏轼的《用前韵再和孙志举》曰：“愿子事笃实，浮言扫谵谆。”所表达的是做人做事的踏实精神，为人的忠诚厚实的品格，也与求是精神所倡导的“实事求是”的做人做事精神是一致的。

浙大精神：

海纳江河启真厚德开物前民树我邦国

释义如下

海

纳江河：基本义是指为人做事均要有宽广的视野、胸怀和格局，能够像大海那样，位低却能以其宽广而纳百川，以铸就自身的博大、深沉和厚实，且永不枯竭。《三国名臣序赞》曰：“形器不存，方寸海纳。”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。”校歌“大不自多，海纳江河”之句，意为大海浩瀚而不自满，所以能容纳千江万河，寄寓浙大人要有宽广的胸怀，纳天下之才，成就为国家、为民族、为人类的伟业。

启

真厚德：基本义是指探索真理，尊重规律，做到“真”与“善”的统一，也即至真、至善、至美，体现合规律性和合目的性的统一的理念，培育德性，厚实德行，肩负使命，勇于担当。校歌“昔言求是，实启尔求真”之句，与浙大的“求是”校训精神是一致的，“真”指的就是“真理”，“启”是发现、探索、启发、追求的意思，故寄寓浙大人要有探索真理，发现真理，启迪民众，追求真理的使命感、责任心和勇于担当的精神，这样才能培育自身深厚的德性、德行，并立于天地间，置于不败之地。

开

物前民：基本义是指接触实际，勇于实践，引导、启发民众，继往开来，不断创新，勇敢前行。开物，具有不断探索，大胆前行之意。《易·系辞上》：“是以明於天之道，而察於民之故，是兴神物以前民用。”高亨注：“前，先导也。此句言圣人取此神物蓍草以占事，作人民用以占事之先导。”后以“前民”谓以“引导人民”之意。校歌“何以新之，开物前民”之句，寄寓浙大人要肩负天下使命，不断创新，引导前行。

树

我邦国：基本义是指为国家的繁荣昌盛作出贡献。“邦国”意指国家，晋代刘琨的《劝进表》曰：“或多难以固邦国，或殷忧以启圣明。”唐代杨炯的《少室山少姨庙碑》记载：“瑶臺美化，阐邦国之风猷；银牓嘉声，茂君亲之典礼。”校歌“树我邦国，天下来同”之句，寄寓浙大人要有“家国”的鲜明意识和崇高情怀，做到胸怀祖国，放眼天下，真正做到如宋代大儒张载所指出的那样：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

　　此次“我们的价值观”大讨论，受到全校各院系、部门、单位高度重视，期间陆续开展了共同价值观核心词征集、浙江大学核心价值观专项研究、“我们的价值观”提炼专题座谈会、“我们的价值观”征文等一系列主题鲜明、形式多样、富有特色的活动，举办各类座谈研讨40余场，组织讨论1000余次，共征集浙大人共同价值观核心词、浙大精神表述方案200余份。

来源：浙江大学

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