澳洲失业率恐会进一步恶化！
澳大利亚出人意料的失业率下降并不一定意味着最严重的新冠引发的经济衰退已经结束，专家们担忧经济危机会升级。
就连澳洲总理莫里森也承认，官方失业率被认为压低，目前澳大利亚正在艰难应对近30年来的首次经济衰退危机。
失业率被人位降低
澳洲联邦政府已经在福利相关的刺激计划花费了1640亿澳元，其中包括上调失业救济金以及JobKeeper工资补贴。
据联邦财务部预测，受新冠疫情冲击，澳大利亚将陷入第二次世界大战以来最大规模财政赤字，年底政府总债务将占到澳大利亚经济总量的45%。
而9月底JobKeeper补助下调之际恐引发企业倒闭潮。
在这种悲观的形势下，8月的官方失业率竟从7.5%的峰值降至6.8%。失业人口从7月份的百万减少到92.18万人。
原来，澳洲统计局竟然将每周工作时间少于1小时的人列为了就业行列，且那些放弃找工作、被视为隐形失业人群也没有被统计在内。
独立经济学家Saul Eslake说，月度统计中的11.1万个新就业岗位，是自称为个人经营者的人数莫名其妙激增的结果。之前失业的一部分人将自己称为独立合同工，但他们的工作时间并没有增加。
领取JobSeeker的人数统计更能反应澳洲失业者的真实数量。Services Australia数据显示，截至8月有1,453,734人领取了JobSeeker。
据悉，劳动力市场共有13505200人，这意味着10.8%的澳洲人实际上处于失业状态，而上个月的官方失业率为6.8%。
如果将依赖于每两周1500美元的就业补贴的工人计算在内，财政部的计算结果是，澳大利亚的实际失业率为14%。
而莫里森在上周四淡化了官方失业率的意外下降，承认实际或者真实失业率可能达到两位数。
“我一直在强调，我们应该关住的是失业数字而不是可衡量的失业率。”
“我们知道实际失业率可能远远超过了10%，并且可能达到比这更高的峰值。”
专家：就业率会进一步恶化
专家指出，经济危机期间的好消息往往具有欺骗性，真实失业率可能处于自上个世纪30年代大萧条以来的最高水平。
澳大利亚国民银行首席经济学家Alan Oster表示，在官方公布的失业率6.8%的基础上，再加上11.2%的未充分就业率，则是衡量劳动力市场低迷的更好指标。
他担心，随着JobKeeper补贴从9月28日开始削减，并于明年1月份再次削减，直到明年3月份逐步取消，失业危机将会进一步恶化。
澳大利亚第二大城市墨尔本第四阶段封锁和宵禁的结束，也不一定会带来商业经济活动的复苏。
情况可能会变得更糟糕。他们基本上都是靠JobKeeper维持生存的，当重新开业时，可能就意味着倒闭。
独立经济学家Saul Eslake表示，当雇主们通过裁员方式来度过危机时，可能会加速澳洲劳动力市场的临时工化趋势。
澳联储担心年底官方失业率降达到10%，这意味着实际失业率远远会高于10%。
而当记者三问澳洲失业率是否达到峰值时，莫里森也没有给出准确答案。
劳动力市场发生变革
与此同时，一项新的研究则称，疫情会加速一些职业流失，同时这些职业也受到技术革新的冲击。
墨尔本大学的经济学教授Jeff Borland 说，在全球健康危机的影响下，澳洲劳动力市场可能面临结构变化，即民众就业的行业发生大规模的转变。
他指出，工厂工人、司机和销售助理等从事常规体力工作的职业将受到疫情危机的重创。
除了上述提到的职业外，还有那些直接受到封锁令影响的职业，如航空业和零售业工作岗位。
Borland教授说，以往的事例也证明，经济衰退导致从事常规体力职业的就业人员加速流失。同时这些行业持续受到自动化和技术革命的竞争，这导致就业率增长放缓。
“比如澳洲20世纪70年代、80年代和90年代经历经济衰退时，制造业，建筑业和贸易业等行业就业率放缓，且工作岗位减少。”
后疫情时期，随着消费者模式转向网络，再加上自助结账等自动化技术，零售业岗位和工厂职工将面临重大挑战。另外，行政人员也将面临被信息技术软件自动化替代的风险。
Borland教授称，边境关闭也将对劳动力结构产生影响，他预测随着持续的边境限制，国际航空和旅游业，还有高等教育行业的就业形势将发生转变。
除此之外，封锁令也影响了Uber和出租车司机，因为大多数人都选择居家办公。“如果线上会议工具永久占据会议市场的份额，那将对国内航空业产生影响。网上银行使用率的增加也可能会导致银行重新考量分行存在的必要性。”
他预测每当JobKeeper在2021年3月结束时，劳动力结构将出现第一次重大转变，随着劳动力市场的稳定后，将会出现进一步的变化。
有网友评论道：还是多读书才有出路！
学生需要这些技能
而随着就业环境发生变化，教育革新势在必行！
经合组织澳大利亚课程前负责人、现任巴黎组织的教育顾问Phil Lambert表示，“创造新价值”的概念被纳入了经合组织设计的学校课程。
于2015年启动的“教育2030：未来的教育与技能”（OECD Future of Education and Skills 2030）项目就曾明确指出，理论上5岁的孩子，在未来15年完成学业之前，有三项基础非常重要：
知识技能
文字能力和数学能力仍然是基础，但一些认知核心基础需要更新。鉴于数字化已扩展到生活的各个领域，数字和数据能力已经成为核心基础。
以数据能力为例，它是学生能够从数据中获取有意义信息的能力，能够阅读、处理、分析和论证数据，并理解“数据的含义，包括如何正确阅读图表，从数据中得出正确结论，以及识别数据被误导或不当使用的能力。
个人和社会福祉（包括身心健康和幸福）
研究表明，青少年良好的健康习惯与一生的生活质量和社会参与度有关。而他们的整体健康至关重要的体育活动与学业成绩之间存在着联系。
比如OECD国际学生评估计划（PISA）的结果显示，一个教育系统的平均科学成绩与该国15岁学生在校外从事中等体育活动的天数呈正相关。经常锻炼、营养良好、睡眠良好的儿童更有可能上学，并在学校表现良好。
社交和情感基础，包括道德和伦理；
社交和情感基础，包括情绪调节、协作、思想开放和与他人交往，影响个人适应和参与环境的能力。这对教育、工作、人际关系甚至健康产生影响。
适应社会、学习新技能和与他人合作的能力，是建立社交和情感基础之上的，一个已经发展了社交和情感基础的学生将会更好地驾驭学校内外的挑战和学习过程。
Lambert博士说：“我们希望孩子们具备一些关键能力：批判性思维，韧性和终生学习的能力，这些都是学校系统想要的东西，但雇主还希望能够雇佣那些自我创造新价值的人才。”
“工作的世界正在发生变化，我们希望年轻人更具有创造力，我们希望他们为经济创造价值。”
欢迎留言或者扫描下方二维码添加私校小姐姐或者公校小姐姐，加入澳洲中学咨询群或者澳洲留学生家长交流群，和家长们进行交流。
又或者加入澳洲私校群、澳洲公校群、澳洲中学资料分享群、墨尔本私校群、墨尔本公校群、澳洲中小学物资团购群等等。
完
