国际学生评估计划（简称PISA），是由经合组织统筹组织的一项学生能力国际评估计划。通过对15岁学生进行调查研究，用以衡量世界各国基础教育的水平和学生的素质。

根据数据显示，澳大利亚学生的学习动力远远高于经合组织国家的平均水平，在35个成员国家中排名第8，在参与调查的56个国家中位居第13。

不过，澳洲学生之间的差异却很明显，女孩要比男孩更出色、上进，而海外移民孩子也要比澳洲本土出生的孩子学习动力更大、目标更高！

澳大利亚的研究样本包括来自750所学校的14,500名学生的调查，调查结果显示出文化和地理群体之间的显著差异。

在所有参与评估的学生中，非土著、大城市以及来自社会经济背景很高的学生，在事业成就上的野心、学习动力方面更大。

其中，新州和维州学生的学习动力最强！

移民家庭，尤其是中国家庭的孩子之所以表现的如此优秀，不单是靠孩们的勤奋、努力以及家庭的重视，还得意于澳洲的整体环境，移民政策以及优质教育体系有关。

澳洲对移民有着高严格的计划要求。许多移民家庭都是通过技术移民而来，具有较好的社会经济文化背景。后代子女通常具有很强的学习能力和很好的学习环境，更容易融入当地社会，并在学业上取得成就。

澳洲还具有较好的安置移民政策、教育政策等，帮助他们更好的适应澳洲生活，接受更好的教育等。

另外，澳洲优质的中小学教育体系、开放的教育政策以及多元化的文化社会、学校丰富的国际学生教育经验等，都在一定程度上帮助孩子们更好地融入到环境中来，为他们创造了良好的学习环境和学习氛围。

事实上，澳独立智库研究所 Grattan Institute 的一份权威的调查结果也显示，澳洲移民家庭的孩子通常会比非移民孩子更优秀，学业成绩更佳。

移民子女的学业成绩通常会比澳洲本地人的孩子高出了6%—9%，就读大学的几率也比本地孩子高20%！面对未来，他们更有理想，更有“野心”，也更具有实现梦想的能力。