全球报告显示，2005年至2015年间，用于教育的公共资金比例大幅下降

 来自私立高中的男孩。澳大利亚是世界上教育支出的最大贡献者之一，约占国内生产总值的6％。照片：Dan Peled / AAP

一份新的报告显示，澳大利亚私立学校的公共资金比例高于其他任何发达国家，并且在过去十年中显著增加。

经济合作与发展组织周二晚发布了年度教育概览报告，这是衡量世界各地教育状况的统计资料的主要纲要。

该报告发现，澳大利亚是世界上教育支出的最大贡献者之一，约占国内生产总值的6％。

但它发现，2005年至2015年间，用于小学，高中和职业教育的公共资金比例显著下降。

到2015年，非高等教育私人来源的比例占总体支出的19％，是所有发达经济体中的最大部分，是经合组织8％的平均水平的两倍。

与此同时，政府在非高等教育总支出中的份额从73％下降到66％。该报告还发现，在澳大利亚，非高等教育在国内生产总值中所占的比例在2010年至2015年的五年间下降了10％。

在澳大利亚，私立学校的资金来自各州和联邦政府的家长费，捐赠和每个学生的捐款。

澳大利亚教育联盟负责人Correna Haythorpe表示，该报告显示教育经费的“成本负担”正在从政府向外转移。

“经济合作与发展组织的这份报告显示，澳大利亚的公共教育支出已经远低于经合组织公共支出的11％平均的水平，并迅速下降，”她说。

“报告显示，政府政策导致教育资金的重大转变。这将成本负担从政府转移到社区。“

根据该报告，由于全球金融危机，全球教育资金遭受了巨大损失。

虽然2010年全球教育公共资金开始增加，但其增速低于GDP增速。在经合组织国家中，各级教育的平均总支出占国内生产总值的比例下降了4.1％。

报告指出：“2008年开始的全球经济危机的影响目前反映在公共预算的调整上，因此也反映在各级教育的教育机构支出上。”

在大学部门，公共转移之前的私人资金 - 例如通过学费或学生补贴给予私人部门的资金 - 占所有支出的37％。只有英国的私立大学资金比例较高。

公共转移支付后，私立学校支出占高等教育支出的62％，而经合组织的平均支出为31％。

澳大利亚教育联盟表示关注教师工作量的调查结果。

该报告发现，2017年澳大利亚小学教师的每年净教学时间为865小时，而经合组织的平均教学时间为778小时。研究发现，高中教师的教学时间为797小时，而经合组织的平均教学时间为655小时。

Haythorpe说：“澳大利亚教师正在教授更大的班级，他们的工作时间比经合组织的平均水平要多得多，这显然表明资源短缺。”

“当学校可以提供额外的工作人员时，他们可以解决更大的课程，并为需要的学生提供额外的支持。”

该报告还发现，劳动力市场中的性别差异在澳大利亚仍然“显著”的。

在过去十年中，澳大利亚25-34岁儿童的高等教育成绩“显著增加”，2017年达到52％。

这种增长在女性中尤为明显。 2007年至2017年间，25-34岁的受过高等教育的女性比例从46％增加到59％，高于经合组织50％的平均水平。 2016年，新进入博士课程的人数中有一半是女性。

在同一时期，年轻男性的高等教育比例从35％增加到45％。

Michael McGowan来自卫报

摘自企鹅新闻网

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