语言： 　　

澳大利亚是一个众所周知的英语国家，教育发达，国民综合素质在发达国家堪称前列，知识界和政府工作人员及其他白领人士均操一口地道的英语，文字表达也相当规范。而且他们的语言习惯有他们自己独特之处，初来澳大利亚的人对此往往不习惯，这种情况在青年学生、工人、农民或下层百姓中更加突出，他们可能喜欢用一种奇怪的腔调和一些含糊不清、狂荡不羁、嬉笑玩闹的字眼（甚至脏话）来表情达意，但是他们饱含着别样的热情。 　　

信仰趣谈： 　　

澳大利亚是信奉基督教的国家，也有一些人信奉犹太教、回教和佛教。据说大多数成年人都是各种宗教的虔诚信徒。撇开人们对于宗教难以说得清楚的这些"信"与"不信",可以肯定，宗教的浸润力对于人们社会行为的规范作用决不亚于法制的钳制力对于人们社会行为的规范作用。从一定意义上讲，澳大利亚今天的宗教活动场所已经不单单是做礼拜和讲经传道的地方，它似乎"离开"了统治阶层当初设立教堂的初衷，成为人们进行社会交际、松弛身心、陶冶情性、传换友谊，甚至休闲的大众文化场所。 　　

环保"王国": 　　

澳大利亚的环境保护堪称世界之最，无论哪个季节，无论走到哪里，除却阴雨天气，扑入人们眼帘的永远是湛蓝如洗的苍穹和轻盈飘动的白云。原始古朴的国家公园、清新静谧的城市绿地、游人如织的金色海滩、人迹疏朗的山野小镇、无处不在的花香鸟语、漫山遍野的牛羊牧场、遍地瓢香的葡萄酒坊，无不令人心旷神怡，如醉如痴。澳大利亚可以说是点缀在南太平洋浩瀚波涛中的人间仙境、世外桃源。澳大利亚人的环保意识极强，他们的着眼点始终是人类活动如何与大自然共生共存共进共荣，真正做到天人合一。 　　

澳大利亚珍玩： 　　

澳大利亚建立联邦以后，把全国划分成六个州和两个特区。由于地理位置、历史沿革、自然风貌以及人文特色的种种不同，各州都有自己的"昵称".昆士兰称自己为"艳阳之州",以树袋熊为州的标识；维多利亚称自己为"花园之州",以蜂鸟为州的标识；南澳称自己为"节庆之州",以针鼹为州的标识；西澳称自己为"昂奋之州",以黑天鹅为州的标识；新南威尔士称自己为"第一大州",以鸭嘴兽为州的标识；塔斯马尼亚称自己为"度假之岛",以塔斯马尼亚虎为州的标识；堪培拉称自己为"国家首府",以巨冠白鹦鹉为特区的标识；北领地称自己为"自然之地",以红色袋鼠为特区的标识。 　　

移民： 　　

到上个世纪90年代，由于欧洲和亚洲50万移民的到来，澳大利亚才逐渐发展成一块充满活力和情趣的热土。近年来，移民澳大利亚的人数又呈下降趋势，每年来澳移民不到10万人。移民当局要求来澳定居的人必须"比现有的澳大利亚人更加优秀".目前，移民的主干依然是不列颠人、爱尔兰人（占13%）和新西兰人（占9%）。以下是香港人（占8%）、越南人（占7.5%）、菲律宾人（占5%）和印度人（占4.5%）。 　　

资源大国： 　　

澳大利亚土地资源非常富庶，正如国歌歌词所唱"我们有金色的土地和劳动创造的财富",但其土地价值被人们所利用的还不及三分之二。澳大利亚最大的投资者是美国，其次是英国和日本。世人戏称澳大利亚是"骑在羊背上的国家"和"坐在矿车上的国家" ,其矿产和羊毛资源非常的丰富，为他们创造了极大的价值。 　　

教育与科技： 　　

澳大利亚是一个文化教育水平十分发达的国家，按人口比例衡量，澳大利亚人均占有的教育资源非常丰富。澳大利亚现有人口1982万，但有普通高校40所，在校生68万。高等职业技术学校92所，在校生250万。承担高等职业技术教育的大学中心有600所，在校生154万。有中小学9590所，在校生323万。澳大利亚联邦政府和州政府每年对各级、各类教育的投资达240多亿，占国内生产总值的6.4%.澳大利亚重视教育的国际交流与合作，大力发展教育产业，国际留学生在校生总数大体维持在16万左右，国际留学生每年为澳大利亚创造50亿元的财政收入。2001年前，澳大利亚总人口中有30%以上的人具有研究生或研究生以上的学历。澳大利亚的教育无论从理念上还是从实践上都已经完成了从精英教育向大众教育的转变，完成了从应试教育向素质教育的转变。 　　

此外，澳大利亚的生物技术、太阳能动力、药物学、天体物理等，在当今科技领域都占有重要地位，不少科学家获诺贝尔奖的数项重大发明仍造福于人。