一份秘密报告发现，高中毕业分数最低的学生，也可以去大学学习，他们中的有些学生，成绩接近于零分。

据澳洲广播公司（ABC）报道，该媒体获得的一份机密报告显示，很多高考成绩很不好的学生，却获得了去大学学习教育专业的资格。据称该报告是被大学校长们强烈要求压制，不得公开的报告。

报告显示，一些将进入教学专业学习的学生，在澳洲高等教育入学排名（ATAR）中通常低至0至19，远低于联邦政府的官方数据。

这些从未被大学公开报道过的数据显示，2015年，在新州和首都领地，得分最低的50%高中毕业生，占据了所有教学专业学习资格的一半。

ATAR评分为0-19的学生获得了28份录取通知书，评分为20-29的学生获得了29份录取通知书，评分为30-39的学生获得了73份录取通知书。

在澳洲，除昆州外，所有州都采用ATAR系统。

该报告的作者、退休教授John Mack，在悉尼大学要求销毁该报告后，做出了向澳洲广播公司公布数据的决定。

Mack说：“提供这些数据显然不符合大学的利益。这表明，学位申请人的总体素质下降了。在某些情况下，令人担忧的是，大学甚至向一些学生主动提出了录取意向，而我本以为，这些学生在大学的第一年学习中会非常艰难。”

悉尼大学在一份声明中表示，对于该报告的曝光，感到“非常失望”。

声明说：“我们目前正在考虑，发布这份报告是否违反了我们的政策和程序，如果违反了，我们将采取适当的行动。”

报告显示，近几年来，获得教学学位的学生人数显著增加。

在2015年向高中毕业生提供的4075份录取通知中，只有292名被录取者的分数高于90分，14名被录取者的分数高于98分。

该报告还发现，这些被教育专业录取的高中毕业生，高中数学成绩大幅下降，其中25%的学生在12年级根本没有选修数学。

该报告的合著者为悉尼大学讲师Rachel Wilson，采用了新南威尔士大学招生中心的数据，这些数据可供所有大学获取，但没有公开发布。