精英中学录取分数下降！
说起精英中学，华裔家长及学生绝不陌生，每年高考中这些学校比一些顶级私立学校还要亮眼，许多家长为了让孩子考取精英中学，不惜花巨额资金进行补习提高竞争力。
这些学生不惜每天奔波几个小时去上学（详情点击-5小时上学路！才华横溢的精英学生不畏艰难，野心勃勃！超80%的高考成绩达到90+）
今年新州共有15080名学生参加了精英选拔考试，共同争夺仅有的4226个名额，比起去年申请人数增加了580人，而名额则减少了30个。
虽然竞争力增加了，但因为精英考试进行了重大改革导致精英中学录取分数线出现了下降趋势，个别学校甚至降了21分。
备注：学生在精英中学入学考试中的满分是300分，其中200分是按权重计算的考试分数，100分是权重计算的学校评估分数。
新州精英中学录取分数线下降
（2019年精英中学录取分数线）
今年录取分数下降最多的学校是 Girraween High School ，分数线下降了21分；
紧随其后的是Smiths Hill High School，分数线下降了13分；
Alexandria Park Community School，分数线下降了12分；
下面三所精英中学录取分数线则分别下降了10分：
Northern Beaches Secondary College Manly 校区,
Rose Bay Secondary College
Sydney Boys High School
即便是在新州高考中称霸了冠军宝座连续20多年的精英中学-James Ruse Agricultural High School ,录取分数线也下降了4分，为246分。
去年该校录取分数线还增加了9分，达到了250分，成为历史上录取分数最高的一年。
录取分数线上升的6所学校中，有4所是该州此前录取分数线最低的Karabar High School,录取分数线上涨了6分；Armidale, Auburn Girls 和 Kooringal三所学校的录取分数线则分别上涨了1分。
Baulkham Hills High School 录取分数线则上涨了4分，成为新州精英中学录取分数第二高的学校。
Sydney Secondary College Leichhardt 校区录取分数线也上涨了4分。
2020年精英中学录取分数情况如下：
分数下降的原因
教育部计划改革在未来几年将分阶段进行，包括：
改善考题的心理设计以适应学生的能力；
使英语和数学能力的权重一致性；
减少入学考试的考题的预测性和降低补习所起的作用；
削弱入学选拔过程中的性别差异。
新南威尔士州教育部的一位女发言人则表示，考试的变化也包括“难度的增加”。但没有足够的证据表明，这些小的变化导致录取分数线的降低。
她说：“最低录取分数可能会出现下降，但州教育部网站上的信息只是显示了每一所精英中学招生的排名最后一名学生的最低分数。”
“由于有些家长在学年结束或新学年开始后拒绝学校发放的offer，有必要去了解精英中学录取候补名单的学生分数情况，而不是只看前今年的录取分数。”
悉尼科技大学社会与政治科学副教授 Christina Ho 说，分数线下降可能是由于考试的变化，以及一些学校招生名额需求的变化等原因导致的。
“很明显，整体录取分数线下降是考试改革导致的必然结果，但很难知道为什么一些学校的分数线会比其他学校下降那么多。”
新南威尔士大学的高级讲师、资优教育领域的专家Jae Jung表示，尽管入学考试改革在一定程度上导致了入学成绩的变化，但这些变化也会随着学生群体和学校申请的不同而产生波动。
“分数线是用来决定每所学校能录取多少学生的，这是一个供求问题。”
为什么华裔家庭偏爱精英教育？
这些精英中学在历届高考或者NAPLAN考试中都取得了优异的成绩。
以新州为例，在2019年NAPAN考试中，排名前23名的学校中，仅有1所私立学校，其余皆为精英中学。（详情点击-最新！新州中学排行榜Top200！你中意的学校排第几？）下面为前10的学校名单：
在2019年新州高考中，排名前十的也基本上都精英中学如下所示：
关于新州高考排名更多信息，详情点击-炸了！2019新州高考中学排行榜来袭！精英、私校占据Top50，女校表现亮眼！进步最大的学校则是…
尼科技大学副教授Christina Ho说：“让孩子进入精英中学是移民家长在一个新国家确保有美好未来的关键策略之一。”
“事实上想要移民到澳大利亚是很难的，他们需要受过高等教育，有专业背景，还得还需要通过考试。但通过层层关卡的他们面对的却是‘竹子天花板’。”
“很多时候，他们无法在自己的事业上取得突破，只能把他们所有的愿望和希望寄托在孩子身上。”
“这也就是为什么亚洲移民几乎都痴迷于教育，因为他们早就料想到他们的孩子未来将要面对的战斗。”
Ho 还表示，部分人群之所以认为精英中学存在种族失衡问题，是因为不清楚这些移民是在激烈竞争的教育系统中长大。
“当我采访那些精英中学的本地家庭，或者未能如愿进去精英学校的家庭时，感觉到一种暗示‘我们无法与亚洲人竞争，因为他们是如此不遗余力地为他们的孩子教育付出一切’。”
“亚洲的家庭大都存在严重的教育焦虑感，而澳大利亚人则有一种自我认知，即他们属于支持放松和自由教育的父母。”
完
