A:我们是按照话题来讲的, 这些话题都是和中国社会、现实有关的。比如第一单元讲家庭和社会，在这里面我们会用到各种材料，如阅读材料、电影，甚至漫画，来了解涉及家庭和社会的内容。学生要习惯用不同的材料和媒体来学习，做不同形式的作业。这是和国内教学不同的地方。

A:会有优势，但也不一定就能获得高分。因为澳洲的中文课课堂和考试，要同时用到中文和英文；考试题目，也有部分是需要用英文来回答的。因此学生的英文程度也很重要。

A:没有。但我们有统一的教学大纲（Curriculum）, 老师根据州教学大纲的要求，制定教案，提供讲课材料和参考书目。尽管没有统一的教科书，我们对最后需要达到的标准是清晰的。

另外，我们非常鼓励学生在课堂上问问题，解决他们的疑惑。如果学生愿意思考，愿意提问，他可以学到很多。

A:这所学校规模大，有很多优势课程，比如艺术、科学。我们的表演艺术课程和运动培优课程也非常强劲。学校还开设很多选修课，还有两个特色样板课程——去大堡礁奥菲斯岛体验海洋科学课，以及去热带雨林上科学课。

除此之外，我觉得对国际学生来说，最幸运的是，这所学校拥有对国际学生非常用心的国际学生主任Ms. Muller，用家长的话来说，“跟学生跟得非常紧”。

Ms Muller会定期和国际学生的家长一对一面谈学生的情况。她对寄宿家庭把关很严格，我们的寄宿家庭家长，有的就是学校的老师，有的曾经做老师，会督促学生做作业，家里也会提供一种关心学习的氛围；学生如果感到寄宿家庭不合适，我们学校也会帮学生调换。

还有一点非常重要，就是我们会及时帮学生调整适合他们的科目。比如有的学生学英文明显吃力，老师就会帮学生调换成基础英文, 尽管选择大学时会有限制，但是至少他们可以通过，拿到适合的大学Offer。三一湾公立中学的老师，特别是Ms Muller, 很重视科目与学生能力目标的契合度。

一句话，真正对中国学生有帮助的，是对学生有高关注度，跟得紧，并且给学生机会，提供适合的学习方案，并帮助他们解决生活上的问题。