不论在哪里念书，小组作业都是必备例牌，利用得好的话不仅绩点漂亮、才华展现，还能积累人品（脉）。与其心有戚戚，不如跟栏主虫虫和文章作者小花一起high起来，全力以赴！
哎呀，现在才看到，晚了晚了。
——相逢不恨晚，不信你以后不用选队友、理逻辑、做项目管理。
（一）选队友，扎堆同胞
还是彻底“走向国际”？
所有的动作，都为了更好地完成 project；选中国同学或外国学生组队，各有好处。
在英国第一次参与小组作业的时候，本着“不和外国人交流那出国来干嘛”的理念，毅然决然地拉俄罗斯小哥组队。没想到真是too young，小组讨论简直成了他个人脱口秀，再加上思维方式的差异下，我们在不断纠结奇怪的点中“完成了”所有讨论，然而效果并不好。
和歪果仁组队打怪，需要逾越的难点是：
语言——词不达意是常有的事，归根到底还是词汇量和表达习惯的问题。尤其是面对native speaker的时候多少有点天然怯。
文化——东方人的内敛低调和西方人强调个人主义、自信表达形成了强烈的反差，往往会让人有种被“打压”的感觉；一些歪果仁甚至会强势地要求大家听从他的意见。很多中国学生这时候就“怂”了，没有对自己的想法据理力争，失去了一个自我表达、同时也是帮助团队找到正确答案的机会。
相比之下，和中国队友合作，沟通成本可以大幅度降低。但在相近的文化和教育背景下，总是觉得少了点“噢，原来事情可以这样搞定”的思维火花。
建议：
（1）不抗拒和中国人成组，找思维独特、活跃的队友。
（2）利用外国同学对本土话题、事件、文化现象的理解和语言优势。
（3）文化和语言的差异并非不能解决。千万不要因为翻译不出某个词而放弃表达，尝试使用肢体语言、图画、其他词汇 make yourself understood。另外，学会据理力争，捍卫自己观点。
每个成员的idea都同样可贵，何不大胆speak out 呢？
（二）效率！效率！效率！
小花读Marketing，作业动不动就case analysis，一个case动不动就40页——情节离奇的故事、密密麻麻的财务报表、另加可能影响品牌声誉的八卦……Case study 一般还要采用小组形式，5人左右一组，讨论大概3-5个命题。
为了不再痛苦挣扎地施工，我们整理了一个比较可行的套路，和大家分享：
分工是开工之本。在小组作业中你的role是什么？这个role并不是指组长、组员，而是在具体工作中可以代入的角色。
假设小组是个公司，你负责的是财务，还是R&D？划分好各自的领域，并且让两个人交叉两个部分（比如A同时做财务分析和运营情况分析，B做运营情况加研发），确保意见不是单一的，同时各有focus的重点。既可以刷存在感，又可以让想偷懒的家伙无路可走（栏主：支持！强鄙僵尸队友），是不是很机智呢？
有效的讨论，不打无准备之战。俗话说，讨论不准备，一定会懵逼。带着想法去讨论的讨论，才不是耍流氓。小组讨论，其实一个交流发现、成果和意见的过程，并不是现场思考做功课的过程。
就case study而言，每个人的发言都可以是个 mini presentation，简述-讨论-提出意见-结论，然后，接受同伴暴风雨般的 challenge。而解决的challenge越多，作业的质量自然越高啦。
制定议程，控制时间。无止境的小组讨论是低效率的症结所在！因为依赖、拖延、懒癌都会在无定时的情况下发作！只有在作业前明确了目标，划分时间板块，确定了“2小时内讨论完毕”这样的明确信息，才能让动作紧凑起来。Deadline依然是第一生产力，但是你们敢不敢把deadline定得早一点呢？！
（三）一旦决定合作
所有成员请保持零藉口
跨越时间空间也能做作业。同组的小伙伴们，一个住在城东一个住城西真是常有的事情，不要说凑不到一起讨论，是大家没有利用好身边的资源。
在冬天大风大雨的时候，我们很多的小组作业都是通过skype去完成，接入多方会话，甚至是多方视频，就跟面对面没两样。利用有道云协作这种工具，也可以实时看到作业的进度。
So，别再拿没时间凑不到一起骗自己了哟。
（四）小组作业展示
论一个演员的自我修养
在国内念本科的时候，我读的大学号称CPU（Crazy Presentation University），然而那时候每次上台present，都会整组人齐刷刷地“排练”（背稿）才上台的。
但是到了国外，你会发现：排练是什么？能吃吗？
一是很多情况下，时间根本不允许你写好稿子排练好再去演讲；
二是，当你跟老外一起组队，他们会觉得你这个行为特别的奇怪。
所以，我们暂且把小组作业展示当做是一个即时汇报的环节，要求每个人对着PPT就能讲清楚事情的始末。
那么，小组展示怎样才能拿高分呢？
我们先来看一下professors们对一个展示关注的点：内容>PPT呈现>解说>问答。
内容。Professor们会将内容作为第一位，即你有没有get到题目意思，是不是认真做了功课，有没有自己的观点和思考，你的论证是否充足等等。国外的教学对critical thinking 的要求很高，往往是没有标准答案，逻辑是否严密是重点！
PPT。不用做得天花龙凤，完整清晰呈现就好。在用英文讲得不太顺畅的情况下，PPT 可以帮助你传递准确的意思。除此之外，尽量使视觉上的展现让内容更impressive。我们小组就曾经因为一张图片选得好，获得了老师的表扬。
演说。关键要有point。至于是1个人去解说，还是轮流说，看老师要求，一般不会要求每人都演说了才算有team work.
问答。最后，如果你觉得前面的展示都不咋滴，在问答环节可以试一下翻盘。老师一般会对展示的内容提出问题或作评价，而这时候就是把未说完的说完、解释不清楚的再解释一遍的时候了。可能老师就会因为这个觉得 “that make sense”了。
作者有话说
被五花八门的小组作业坑过，除了传统的case study，还有要使用模拟系统操作的沙盘游戏；更有上午学习的东西，利用午休2个小时消化，下午做present的超快节奏小组讨论。
总体来说，万变不离其宗。从国外培养的小组作业习惯，也为以后的工作面试（无领导小组讨论其实就像那么一回事）和工作（尤其是Marketing等商业相关的）打下了不少基础。这些看似痛苦的小组作业，也会成为美好的留学回忆的一部分呢！加油哦各位~
本文图片来源于网络，电影《马达加斯加的企鹅》
本文作者 | 戴小花
留学苏格兰，脑洞奇大热爱生活脱离高级趣味的公关狗美妆geek
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