异域生活实录 | 浅谈澳洲学校差别

原创 2018年12月17日 新阿德莱德




当初我从墨尔本到了阿德,很大一个原因是因为教育。


墨尔本看得上眼的的学校要排队一至两年。而阿德基本可以直接入学。


(图源:m.sohu.com)


总以为阿德单纯简单一些,可近来一件事让我如鲠在喉,很不舒服。我一直坚信孩子来了不要上语言学校,一是周围同学大部分都是移民的孩子,二是语言需要环境,语言学校孩子没有会英语的,提高肯定不如普通学校快。


(图源:cacos.com)


可一个朋友孩子来了,上了一个顶级小学,结果前不久,学校叫他转去语言学校,因为澳洲五年级有个统考,怕孩子刚来影响学校成绩排名。我心里非常生气,要么你开始就别收,这才上几天学就叫人走,考虑过孩子感受吗?



相反,我家门口的学校,校长可以叫出每个孩子的名字,每个老师都象孩子父母一样关心他们,甚至从来没见过一个孩子被批评过。我见过最顽皮的孩子,估计是多动症,每次活动都要一个老师专门跟着他,可也没被老师批评过。都是满满的鼓励,一年后,这孩子非常有礼貌听话。


(图源:geic.com.au)


几周前一个朋友的孩子从国内来,说好去报道的那天,学校的校长、副校长、班主任都在办公室一起等着孩子,热情无比地欢迎孩子,然后一起把孩子送到教室,班里每一个同学都已经提前知道了孩子名字,期待和欢迎都发自心底,班主任早已安排好三个小帮手,一是怕孩子英语不够好,二是怕刚来没有朋友,三是怕孩子不熟悉学校。这三个朋友无微不至,带着这个新来的孩子去图书馆小卖部活动室操场厕所,一刻不分离。


(图源:aus.tigtag.com)


这些举动让刚从国内来的孩子热泪盈眶,真正感觉到自己每一个细节都被重视,来的第一天就深深爱上了这个所校。可几天后孩子母亲回国了,那天上课正好讲到妈妈,孩子情绪有点低落,想妈妈了,同学发现后立刻告诉了老师,老师马上带孩子去校长室,和副校长一起一直陪着孩子,聊天开导,直到放学,还要和家长交待清楚,家长都被学校的小题大做深深感触着。



同样是澳洲,同样是阿德,差距居然如此之大。不同的学校,不同的人,让人感慨万千,我是真心感谢上天,让我们无意中找到这么一间满意的学校。


总体来说,澳洲的学校时很关注孩子们的内心和细节的,注重每个孩子的特点,充分发挥孩子们的积极性,经常鼓励,做的好一点就可以得到很丰厚的鼓励,让孩子们感受个体的价值和意义,尽量让每个人有机会表现自己的特点和特长。这也是孩子们都充满了积极独特个性的原因吧。


本文内容解释权归作者所有

编辑: G



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