很多同学都跟黄老师反应过：黄老师，我觉得我的词汇量很大，但是为什么每次写作文的时候就是想不出来好的单词呢？
这类问题黄老师已经听过无数次了。其原因就是背单词时没有弄清楚目标。
我们可以先从一个公式开始：总词汇量 = 会用的词汇 + 会认但是不会用的词。
很多同学在背单词的时候，目标仅仅只是记住这个词是什么意思，这样只能让你会认这个词，但是并不能会用。
举个例子，如果你要在写作中表达一个phrase‘看电视时间太长’，你会怎么写？
……
watching TV too much?
watching TV for too long?
spend a lot of time watching TV?
……
很多学生，即便有不错的词汇量，但是在词汇输出的时候第一反应往往还是一些上述简单词汇。
这个phrase也可以用：‘over exposure to television’来表达
expose这个词并不是什么很难的词汇，对不对？
但是使用的时候就是想不起来。
那么怎么样才能背出‘会用’的单词呢？
黄老师在前两天的tips里提过的：
输出词汇的背诵方式为：写中文背英文。而不是很多同学常用的写英文背中文。
这是为什么呢？
因为在我们表达一个概念的时候，大部分情况下脑海中第一时间形成的还是我们的母语，也就是中文。而我们需要把这个概念转化成另一种语言 - 英文。
那么抄中文背英文能够让我们在平时背诵的时候最大限度的模拟这个过程，从而在写作的时候能够真正的用出这些词汇。
比如两组词汇：
1. exertion n. 耗费精力
(中英文都有的情况下大脑是不会受到中文➡️英文的刺激)
2. 面对(困难的处境) ➡️英文？
（只有中文没有英文的情况下大脑会受到中文➡️英文的刺激）
同学们平时背单词的时候可以在本子的反面对应写上这些中文的英文，作为参照。但是一定要把中文和英文分开，这样每次背诵的时候才能刺激大脑！
那么‘面对’的英文是什么呢？ 答案为contend (with)
这样是不是比第一个词‘耗费精力’（同学们还记不记得英文是什么？）更加印象深刻呢？
另外一点就是，一定要有一个具体的语境，一个词才能充分的记住。所以黄老师不推荐同学们在单词书中积累输出词汇，这样效率太低。同学们可以有意识的从报纸杂志中积累词汇，每天保证1-2段的阅读【如果不想读完一篇文章的话】，然后选出1-2个不错的词，按照上述的方法记录在本子上。
这件事情不会耗费太多时间，甚至可以在通勤的时候完成，但是一定会让大家受益匪浅的！
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黄老师
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