中国学校规定，家长们在晚上统一时间前往孩子所在班级统一听学校宣讲，以及各个主课老师的分析点评。因为每个班级的学生众多，中国采取的是宣讲模式，集中反馈问题，老师分析近期学习情况，家长聆听记录。

总结：集体听讲 + 无1对1沟通时间；

澳洲家长会：错开时间 + 提前预约；

澳洲学校要求家长根据自己的时间，提前预约各个老师的当期。家长会全部是一对一进行，主课以及副科各个科目都可以预约。学校会事先发布学生的成绩单，家长需要了解孩子的学习情况，否则无法在1对1的面谈中做到有效沟通。

总结：提前预约 + 1对1个性化沟通；

这是一个核心问题。如果他们在学校里过得很快乐，肯定更愿意并积极参与到学习中去，更能迅速提高成绩，融入学校里。没有什么比这更重要的了！

2. 我孩子的拼写和阅读处于什么水平？

大多数老师都会被要求收集与学生拼写和阅读水平相关的数据，并在一年中通过几次测试来跟踪进度。

3. 询问孩子在课堂内外是如何与同学互助的？

不要只问与学习有关的问题。可以问问诸如，当别人需要帮助时，我的孩子会提供帮助吗？他们会为同龄人打开交流大门吗？等类似的问题。看看孩子在社交方面的能力如何？是否存在被孤立的可能性？

4. 各个学术科目的学习中，老师可以给孩子一些建议和规划么？