01
小学生质问数学题引来关注
这位名叫Myrah的小学生在做一系列数学题时发现了一个明显的错误。
当她轻松地回答第1个问题以及其他问题时，却在第2道题目上遇到了障碍。
“第1题，我们怎么知道这两个分支是同一棵树上的一部分？”
“第3题也有问题。即使鱼在池塘里游走了……它们还是有可能待在池塘里。”
“第6题，它没有说苹果比香蕉多了多少？只是问还有多少个苹果，如果没有拿走或者添加，那么就是8个苹果啊！”
但也有人回应道：“老师和其他人一样也会犯错误。”
02
数学答案也引争议
事实上，这已经不是小学数学题第一次引发争议了。
此前，一位孩子在数学考试中给出正确答案，但由于解题过程因为与“正确答案”不一样，而被打了叉，进而引发了质疑。
如下图所示，这道3年级数学题要求学生计算5 x 3时，学生回答5 + 5 + 5 = 15，但是老师建议的准确答案是3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15。
第二个问题也是如此情形。
学生被要求绘制一个数组以求解4×6。
对于答案，学生画了六行四列，但是老师建议正确的答案是四行六列。
这引发了网友们的愤怒。
“老师直接套用“标准答案”，判题的方式过于死板了。”
“这直接扣完分数打红叉的做法根本就是误人子弟。”
也许这里老师想考核的是孩子能否搞懂谁是谁的倍数问题，换句话说是5个3 还是3个5。据说目前国内教学大纲已经对倍数写在算式前面还是后面不做具体要求了。
你们的学校现在对于乘法算式是怎么要求的呢？欢迎在评论区留言讨论。
03
中国也有奇葩数学题
事实上，中国也有许多奇葩问题引发了争议！
话不多说，先问各位父母们一道问题，如下所示：
教室里有11盏灯，然后拉灭了4盏灯，问教室里还有几盏灯？
你给出的答案会是7吗？
其实很多小学生也回答了还剩7盏灯，却被老师打了大大的叉。
正确答案是：教室里还有11盏灯。因为题目不是问教室里还有几盏灯亮着，而是问教室里还有几盏灯，所以答案是教室里还有11盏灯！
有没有被戏弄的感觉呢？搞了半天，原来玩起了脑筋急转弯……
还有下面这道题，询问计算器数字1和8坏了，要计算336 x 18 该怎么办？
不少网友说，学生回答的没毛病，而是出题人有问题。
“答的没毛病，应该问如何使用该计算器计算336x 18。”
“可以用一个好的计算器，也可以用手机，也可以自己笔算，方法多的是…有问题也是出题人自己的问题，自以为是而已。”
不少人直呼：老师们就不能好好出题吗？如今孩子太不容易了……
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