一项追踪新州学生在NAPLAN成绩表现，并将其与家庭收入和失业率进行比较的工具调查发现，悉尼一些成绩比较好的郊区都处于收入范围的中低端。

悉尼南部 Hurstville 的家庭收入每周不足1800澳元，但该地区的三年级学生在NAPLAN的成绩和来自悉尼富裕地区Turramurra和Hunters Hill的学生一样好。

Byron Bay虽然在过去10年里平均周收入增加了800澳元，但该地区的NAPLAN成绩则出现了下滑。

位于悉尼富人区的Dover Heights家庭每周收入为2900澳元，

但地区三年级学生的成绩与Bathurst和Ballina地区的学生成绩不相上下，

而这两个地区的家庭收入不足Dover Heights收入的一半。

那，究竟是什么影响着学生的学习成绩呢？

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新南威尔士州大学的研究人员开发了一个工具Gonski Data Lab，以追踪不同区和偏远地区的学生在NAPLAN中的成绩表现。

这是他们一项长期研究项目的第一步，该项目旨在研究社会经济因素对儿童在学校表现的影响。

他们使用了澳大利亚课程、评估和报告管理局提供的学校数据，以及澳大利亚统计局提供的社会经济数据。

它结合了各个教育系统，包括了私立、天主教和公立学校。

由于这个分析没有考虑到学生到不同地区上学的情况，而小学生们最有可能留在当地的学校上学的情况下，选用小学成绩数据作为更可靠的社区成绩纸指标。

其研究结果是以地区而非具体学校或学校类型（公立，私立或天主教会）而呈现出来。

来自新南威尔士大学的Adrian Piccoli教授表示，这让家庭和研究人员能够更深入地了解父母对教育的态度、社区的期望等因素带来的影响。

他指出，围绕教育表现的讨论不可避免地会涉及学校中发生的事情，教学课程以及设施。

但实际上，

教育表现好坏更多地取决于家长和社区，

而非学校。

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调查结果显示：悉尼一些学术成绩表现最好的地区都是以中低收入阶层为主，但主要是

新移民聚集区。

这些移民家庭都非常重视教育，如华人聚集区

• Carlingford

（2016年人口普查，该地区华人居民占当地人口的32%，华人数量排第一。）

• Hurstville

（2016年人口普查，该地区华人居民占当地人口的49.4%，华人数量排第一。）

而Goulburn地区的家庭收入明显比Ulladulla地区高，但其成绩却低很多。

Piccoli教授说：“为什么会有区别呢？”

“我不知道答案。但这是个值得进一步分析的见解。”

“为什么拥有大量东南亚人口的Cabramatta比North Shore更好？“

”重要的不是学校有多少钱，也不是老师有多好。“

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新南威尔士大学的Economics of Education Knowledge Hub负责人Richard Holden表示，Gonski Data Lab是一个更大项目的开始，该项目旨在了解影响学生成绩的社区经济因素。

“以青年失业为例，如果你是一个16岁的在校学生，你看到你所在地区的年轻人失业率非常高，这对你的就业前就是个非常负面的信号。“

”有些人可能会说，这意味着我需要离开，或者我需要非常努力地工作，但还有很多人可能会说，我未来的工作前景非常暗淡，为什么我要在学校超级努力学习？“

他指出，到了中学阶段，许多家庭会到处搬家，很多人离开本地学校去精英中学或私立学校。

中学校长理事会主席Craig Petersen表示，这种教育选择“物有所值”。

他曾经在一所乡村学校工作过，那里的NAPLAN成绩一直与一线城市学校的NAPLAN成绩相当。

他认为，这所学校成功的原因不仅在于强大的师资力量，还在于那所学校附近的一所科研单位的影响。

“我们那里没有科学家的孩子，但对高等教育的渴望和向往弥漫了整个小镇。”

他认为社区经济因素对学生成绩产生极大的影响。

而根据另一项国际调查也发现，

父母教育期望对学生的学习成绩有显著影响。

父母对孩子的教育期望越高,孩子的学业成绩越好,学校类型在这种影响中具有调节作用。

家庭社会经济教育背景与学生的学业学习存在密切关联。

母亲受教育水平、家庭中的学习辅助工具对其学业成绩的影响最为显著;

家庭财富水平与学生学业成绩之间的关联,取决于投资物品与学生学习活动的关联度。

所以，父母如果仅仅依靠学校来提高孩子的成绩是万万不够的。

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