去澳洲读中学的人数近年来在逐渐增长，而澳洲留学低龄化趋势越来越明显，为什么大家都选择中学留学呢？中澳两国中学肯定是有所不同的~接下来就请跟随小编看看具体情况：

区别一：年制不同

澳洲的初中（Junior School）是四年制，7年级到10年级；澳洲的高中（Senior School）是两年制，11年级到12年级。一般而言，澳洲12年及不允于插班，国内学生在申请澳洲中学的时间把控力度上需要掌握好；国内初中是7-9年级，高中是10-12年级，一般情况下，年级会接受学生转学。

区别二：学科选择

对于澳洲的高中生来说，只有英语课和数学课是必修课，其他科目都可视为选修课。对于国内的高中生来说，高一和高二学年的课程都是必修课；高考时虽然可选文科和理科，但是，语文、数学和外语都是必考的科目。假设一位正在国内就读高中的学生，语文成绩不错，英文成绩非常好，数学成绩经常不及格，我们很难期望他（她）能通过高考去到非常好的大学；但是，如果这位同学选择去澳洲就读高中课程，由于他（她）可以不读数学课，他（她）有很大的可能，进入澳洲一流大学里，就读本科的语言专业。

区别三：教学模式

澳洲中学一般采用授课、实践、小组讨论、课堂参与以及课外作业等模式相结合，重点培养学生自主思考能力，没有绝对的对与错，鼓励学生在课堂上自主参与。而在国内则是大班授课模式，老师在课堂上说，学生在下面听，几乎只有对与错的答案。

区别四：高考体制

在国内，高中毕业生升入国内的大学，需要经历两天的高考；这两天的高考发挥得好不好，对于考生能否进大学的影响是决定性，这种评估和升学制度，可以称之为“两天评估制”。 “两天评估制”有值得认可的公正性和科学性，但也先天带有很大的偶然性。在澳洲，高中评估学生采用的是持续评估制。高中两年期间，学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩，都会不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。

按照平时成绩和会考成绩的关系不同，澳洲各州和地区的高中的“持续评估制”分成两种类别。

第一种类型，是平时成绩（11年级和12年级）占总成绩的 100%，会考成绩只用来调节各个学校之间的评分差异，如首都地区（堪培拉）。学生如果在地区就读高中课程，只要认真把握和投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。反之，如果平时不努力学习，最后则没有救命稻草。

第二种类型，是平时成绩（只指12 年级）占总成绩的50%，最后的会考成绩占总成绩的50%，如新南威尔士州（悉尼）和南澳洲（阿德莱德）。

最后，对于选择去澳洲就读中学课程的学生来说，既是选择了一种新的机遇，也是选择了要面临一种新的挑战。在去澳洲就读中学课程之前，要作好比较充分的英语能力准备、学习能力准备和心理准备，才能到了澳洲以后，更好地迎接新的机遇，接受新的挑战，收获就读澳洲中学课程的核心价值。对留学澳洲抱有兴趣，想了解更多澳洲教育制度的详情，欢迎咨询赛思哦，我们一定可以帮助到你！