我的孩子曾经在一所著名的私立小学就读。但由于孩子自小都在中文环境里长大，所以入学时，英文既不会读写也听不懂，与老师同学的交流非常困难。孩子这个年龄段又特别敏感，时常感到被孤立和无助。

私校的校长找我们谈话，要求我们给孩子找语言治疗师，由于孩子在学校很少与其他孩子交流，校长还建议我们去找儿童专科医生，看看孩子是否有自闭症。我们了解了一下语言治疗师的收费，平均200刀/小时，每周一次。自闭症的检测和评估更是长达一年都未必能预约到。

孩子在那里呆了三个学期，我们逐渐理解到：作为私校，他们的目标是培养精英，因为一个私立学校培养出的精英越多，他们就可以获得更高的声誉，招收到更好的生源，获得更高的社会和经济效益。但如果一个孩子掉队了，他们没有责任也没有足够的资源去帮助这个孩子赶上队伍，父母必须自己去在校外寻求帮助。

在私校三个学期后，孩子的英文并没有得到提高，甚至由于不友好的环境，让孩子更加排斥英文，每次我尝试用英文给他读书，他都会把书合上，不让我再读，除非我翻译成中文讲给他听。

至于语言治疗师，我们的收入虽然勉强可以供孩子读私立小学，但每周200刀/小时的支出，一年就是一万澳币，作为家长，既承担不起，在心底也真的不觉得有这个必要（因为孩子的中文说的很好，也就是说他的语言能力没有问题，只是缺少说英文的动力和需要）。

在咨询了一些家长和教育部门的专家后，我们决定从当初满怀期待的私立学校退学，让孩子就读了离家步行五分钟的公立小学。在入学前，我们与公立学校的校长面谈了一次，把孩子过去三个学期出现的问题和面对的困难告知了校长。校长安慰了我们，同时给我们好几份表格，这些表格是各种针对孩子的困难而可以获得的特殊支持。其中有:

这些特殊支持都是政府提供给公立学校的资源，家长申请后获得批准，孩子无论在任何一家公立的学校，都会持续获得额外的支持，直到家长主动提出不需要。也就是说无论我们搬家到澳洲的哪里，也无论孩子上学到几年级，只要是在公立学校，只要我们愿意继续接受特殊教育支持，我们就可以一直获得。

后来我们与那位来帮助孩子的中文老师见面了，她与我们分享了她的孩子在公立学校的经历。由于他的孩子是7岁才来澳洲，那时也是英文一窍不通，被公立学校的老师要求参加一年的免费的英文强化学习班，之后再和其他的孩子一起上学。她起初很排斥，觉得会比别的孩子晚一年上学，是否会影响孩子的自信心。但实际上，一年的强化英文班的学习，既给孩子日后的学习奠定了坚实的语言基础，也让孩子很好地适应了澳洲的学习环境。现在他的孩子在公立学校学习地很好，还开始了除了中文以外的第三外语的学习。用她的话说，公立学校的任务就是不让任何一个孩子掉队。所以，他们更多的资源不是为了培养精英，因为精英再多，学校从政府那里得到的资源还是一样多。大多数的资源都是用在了在学习上生活上有困难的孩子那里。

作为华人家长，我们在异国他乡打拼，常常会觉得有些无助，尤其是当我们的孩子出现了一些学习困难和发育迟缓的问题。公立学校拥有的政府资源，帮助我们的孩子得到更多的支持，只要我们家长多与学校沟通交流，就能尽可能地为孩子争取到更多更好的帮助，让他们自信地享受校园时光。而私立学校，他们是为了培养出更多的社会精英，因此他们的资源会用在帮助更有天赋更有才能的孩子身上，也因此他们会用奖学金来吸引更多的中低收入家庭的优质学生来就读。我身边就有几位品学兼优的孩子得到了私立学校的全额奖学金，从公立学校转学到了私立学校。

可见一个家庭的收入高低，并不是孩子读私校还是公校的决定因素。优秀的孩子可以通过奖学金进入私校，而需要特殊支持的孩子在公校会得到更多资源。至于普通平常的孩子，在家庭收入不是问题的前提下，我个人的建议是选择一所离你家近的学校。因为澳洲的学校需要家长参与的活动很多，如果学校太远，交通上花费太多的时间很没有必要，把更多的时间用在孩子的兴趣爱好培养上，何乐而不为呢？