随着越来越多的爸爸妈妈们开始关注科学的育儿方法，
大家都知道应该多夸奖和表扬孩子，而不是打击和贬低。
那你知道怎么称赞孩子吗？请看以下的选择题：
家长应该夸奖孩子：
A） 聪明
B） 努力
正确答案（B）你答对了吗？
相信大多数的家长都能给出正确的答案。
那么，真正的问题来了！
称赞“努力”就足够了吗？
怎么称赞“努力”？
你的称赞真的有效吗？
跟大家分享一个“父母小课堂”里关于表扬的真实例子：
在一次“积极父母教养课程 Triple ”P的课堂上，一个妈妈提出一个让她头疼不已的问题：
4岁半的女儿非常抗拒洗头，每次洗头都是一场精神折磨！
哭闹，喊叫，抱怨，不配合。原本几分钟就能完成的事情，常常要耗费几十分钟的时间，闹得孩子和大人都筋疲力尽。
在我们讲到“鼓励孩子好行为：称赞”这一章节的时候，
我启发这位妈妈，“你有称赞孩子吗？”
这位妈妈不假思索的坚定回答说：“有啊！我表扬她了。不管用啊！！！！”
（看文章的亲，这种感觉你有不？明明是按照育儿手册上教的做的，结果没有一点用。）
我继续问：“那你可以告诉我，你是怎么称赞她的吗？”
“宝贝你洗完澡真香香，真是个爱干净的好宝宝。” 这位妈妈声情并茂的说：“我还会抱抱她和亲亲她。”
我又问：“那孩子的表现和反应是如何呢？”
妈妈叹了一口气，喜忧参半地说：“表扬完她挺高兴，可是下次洗头的时候还是一样天翻地覆。”
各位爸爸妈妈，这样的情况你们熟悉吗？
想要孩子更加独立和勇敢；
想要孩子能不畏惧失败，敢于尝试；
想要孩子能乖乖洗澡，刷牙，做功课。
明明已经称赞了孩子，鼓励了他们，
“你真勇敢，你真努力，你真爱干净”
可是，仿佛身为爸爸妈妈的我们在唱独角戏，孩子对我们的表扬照单全收，可是下次真正需要去做的的时候还是一哭二闹。
回到刚才洗头的故事，
我继续和这位妈妈分析关于“表扬 praise”这件事，
我说：“你觉得孩子为什么不愿意洗头？”
妈妈说：“应该是不喜欢水流到脸上。”
我说：“好，那么怎样能防止水流到脸上呢？”
妈妈想了想说：“我会让她把头仰高。”
紧接着她又补充了一句：“可是她就是一直哭不肯听话。非要我大声喊叫才抬头，我就赶紧给她洗。不理她的哼唧，抓紧洗完。”
我说：“好的，你的方法是让孩子抬起头。那么你想一下，孩子是每一次都不听话不肯抬头吗？10次里面有几次她是会抬头呢？”
妈妈想了半天，说：“其实也不是每一次，10次里有一半还是能听话配合抬头的。”
我继续问：“那抬头的那些次你怎么办？”
妈妈不假思索的说：“我就赶紧给她洗啊，怕她又突然闹起来，想着赶紧洗完。”
我说：“是的，那我来猜一猜，你洗的很快，那么有可能水有时候会流到孩子脸上，她就会又开始哭闹。然后又拒绝配合抬头。”
妈妈说：“是啊，是啊，所以要快点洗完。”
我说：“好的，那么与其表扬孩子乖乖洗头这件事，我们能不能更具体地表扬孩子乖乖抬高头配合洗头这个动作？”
妈妈点点头。
我继续说：“那么，你可以怎么样称赞孩子呢？”
其他的“父母小课堂”的同学也来了精神，纷纷出谋划策。
一个说：“表扬她头抬的高。”
我说：“很好！那么怎么样算是高？”
这位同学继续说：“抬到可以看到天花板。”
另一个同学说：“表扬她可以抬头抬得久。”
我又问：“多长时间是久？足够久？怎么样让孩子知道她抬得够久？”
大家沉默了一会儿，
一个爸爸说：“可以数数！”
经过大家的一通头脑风暴，出谋划策。
这位为孩子洗头抓狂的妈妈仿佛豁然开朗。
亲爱的爸爸妈妈们，你们有了答案了吗？
两天后，这位妈妈兴高采烈的跟我说：“才试了两次，妹妹就开始配合了！太开心了！”
看到科学有效的亲子育儿方法真正能让家长和孩子受益，开开心心一起成长，还有什么是比这更让人开心的事儿呢！
“宝贝，你能把头抬得这么高，都看到天花板了，太棒了。”
“宝贝，妈妈数到10，你能坚持住抬着头不动吗？… … 你太棒了，可以坚持抬头这么久，真厉害！再来一次，这次我数到15，你可以吗 ？”
“啊呀，失败了，不过数到11了，比上次多了一秒，有进步了呢！不错！再来一次吧，这次看看能不能数到15，加油。我看好你哟！”
浴室里不断传出孩子和妈妈开心的交谈声和笑声。
其实，铺天盖地的育儿理论和方法，和实际应用只差了一步的距离！
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