一直以来，我们墨尔本悉尼文波PTE都在跟大家强调发音在整个口语考试中的重要性，而越来越多的同学也发现貌似简单的RA其实玄机重重并暴露出很多发音方面的问题。

那么，我们就来看看，除了找准发声部位之外，在发音方面我们可以怎样提高和改善。

首先，找准频率。这个频率指的是发音部位，发音长短，以及发完音后的复位。大家在墨尔本悉尼文波PTE的培训和强调下已经对发音部位越来越重视，小编在这里想敲黑板的是/ʌ/ 、/e/ 到 /æ/嘴形的不断张大和/θ/、/s/两个音的音位区别。发音长短的问题更多出现在元音。双元音要浑圆饱满，音长几乎与长元音相同，自己要能体验到舌位从一个音到另一个音的平滑过渡；短元音要短促有力，尤其是/i/要有瞬间的爆破感；长元音要平缓节制，要注意发音时整个发音部位和气息不变。

发完音后的及时复位是保证阅读清晰的重要一环。很多同学出现的夹带音就是发音后舌头依然停留在最后一个音位而出现的。特别是短音、轻音，一定要见好就收。需要连读的时候，要及时进入下一个音。

其次，逐个击破。很多同学发现单个单词读准比较容易，但是放在句子里就会读不准甚至吞音。那么，小编建议大家从小到大、从点到线地练习。先把个别单词读准，然后读最小的词组，比如做宾语或者主语的名词词组，注意连读失爆等规律，然后到意群、从句，注意重读和语调升降，最后整个一句话连起来读。这样可以一点点加强发音部位的灵活性，同时一点点克服整句读不准的心理障碍。

最后，跟读模仿。低头苦练的同时需要抬头模仿。像鹦鹉学舌一样，打开Newsy或者Suits，别人说一句跟着说一句，完全模仿语音语速语调情绪，可以帮助大家遇到陌生材料中情绪重音的处理，同时嘴巴拌得越来越快。

发音的困境往往也出于“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的局限，所以，墨尔本悉尼文波PTE建议大家多注意观察和模仿，跳出自己的发音惯性，找准频率，全面突破。