据报导，学生阅读技能的评估方式将在明年开始改革，初中生将被测试使用字母和读音评鑑阅读能力，而非图片。

在课程改革中，让孩子们带回家作为日常读物的图画书将会减少，政府小学将评估一年级学生如何分解拼读单词和发音。

这项从「可预测文本」的转变涉及学生通过分析英语单词和理解字母的发音来学习阅读。

识字顾问卢纳莎（Narissa Leung）说，研究支持的转变是要求将英语读音与字母相匹配的测试，即所谓的「语音学」，将更快地推进学生的阅读和理解能力。

卢纳莎说：「这种特定的评估不包括任何图像，所以目的是确保孩子们眼睛盯着读本印刷。这是将导致提高理解力的技能之一。这就是人们学习阅读的最佳方式；这是最有效的方法」。

对家长来说，可能会改变学生回家阅读的方式。

她说：「家长可能会发现，文本看起来与过去在学校时的样子有点不同」。

语音学已经是维州预备班基本课程、1年级和2年级课程的一部分，但州政府在今年的预算中又为小学拨款1130万澳元，以语音学问题评估1年级学力。

今年有23所学校在2023年全州推广之前试行新评鑑要求。

维州的主要课程将于2030年更动调整，但评估的变化与国家课程一致，国家课程上周取消了对「三提示系统（three-cueing system）」的关注，该系统教导学生在学习阅读时使用视觉、意义和句法。

卢纳莎说，语音学与平衡的识字教学方法同时进行，后者将阅读和写作与口语、听力和视觉相结合来教授英语。

教育厅长梅莉诺（James Merlino）说，维州三年级的NAPLAN成绩是全澳最高的，显示在教授语音的同时，还必须教授包括词彙和口语等其他基本内容。

Geelong的Bellaire小学是对280名预备班和一、二年级学生进行语音测试的学校之一。

校长普伦德加斯特(Suzanne Prendergast)说，在这个项目中，学生们的拼写和阅读能力变得更进一步。

责任编辑/转载：猫叔徐超

* 更多视频关注公众号“曙光VCE”或小红书“墨尔本曙光VCE”