而在咖啡馆里的老式皮质沙发上，青少年们有的在下棋，有的在打牌。它是一所区别于其他学校的校园，这里没有校服，学生们直接称呼老师的名字，虽然学校支持学生“课外学习”，但从不使用家庭作业这个术语。但这正是Lindfield Learning Village脱离传统教学的开始。01
Lindfield Learning Village是一所提供学前至12年级教育的新型公立学校，校园坐落在悉尼科技大学Ku-ring-gai 校园内。
该校摒弃了传统的年级水平划分，没有上下课的钟声、也没有传统的教室，主要通过协作以及多学科合作项目在开放的空间中进行教学。有人说，这是一个实验室，也有人说这是个令人耳目一新的教育发展方向。在白手起家建立Lindfield Learning Village的过程中，校长Stephanie McConnell被赋予了新州公立学校校长超乎寻常的自主权。与她的团队一起，McConnell摒弃了所谓的“工业模式”教学的惯例。“我们一直在忘却传统学校的模式，抛弃了作为教育者我们必须必须要有的那些做派。”“集会、奖状、校服、铃声等所有这些人们认为学校必须有的限制，到底是为了学生更好学习，还是说只是为了更好管理？如果是后者，那么我们必须要质疑它存在的必要性。”在小学阶段，他们已经取消了以年龄为基础的课程教学，由老师根据学生的学习需求而不是年龄来组织学生教学。McConnell说：“这样更有效，孩子们更快乐，老师也更快乐。”02
学校的老师们来自不同的背景，一些来自精英公立学校，一些来自私立学校。McConnell说“我们并不是要克隆完美的老师。我们想要的是一个多样化、随机的、折中的从业人员组合，因为这能让孩子的体验更丰富。”教师们正专注于培养学生们所谓的“软技能”，比如创造力和沟通能力，并正在设计评估这些技能的方法。他们采用交叉学科项目来确保学生掌握这些技能，并对自己的学习负责。
例如，在一个结合戏剧和语言的项目中，学生们需要用不同的语言创作了一部戏剧。在一场聚焦历史的“探索”中，他们扮演了罪犯、自由的定居者或者重现早期澳大利亚的领主角色。副校长Lou Deibe说：“我们必须培养学生们韧性，必须教会他们创造性思维。”“我们不是在教他们内容，而是让他们接触内容，看看我们能用这些内容和知识做出哪些创造新的解决方案。”03
目前，该校尚无学区。考虑到建造这所学校是为了减轻当地小学和中学的压力，预计未来将会有学区限制。如今，中学生大都来自更远的地方。一些人住在Newtown，另一些人住在Northern Beaches。许多人来这里上学，是因为他们一直在与传统的中学模式做斗争。McConnell表示，高管团队会对潜在的学生进行面试，不是因为它是精英选拔学校，而是因为它的模式非常不同寻常。“我们要说的是，这就是我们的教育模式，你确定这是你想要的吗？”“那些真正信任我们，相信我们所做的人，会坚持并表示，‘这完全超出了我的舒适圈和我的所知，但我能看到它给我的孩子带来的转变’。”04
家长Chris Goringe的13岁女儿去年在该校上了7年级，如今她对学校充满信心。“尽管适应那里的学习方式需要一些时间，但我女儿在那里的表现真的很出色。”“他们采用了支架式教学，没有了校服、铃声等等，整个学校都在围绕着一种更人性化、更少工业化的方式建立起来的。”注释，所谓支架式教学是指学生被看作是一座建筑，学生的“学”是在不断地、积极地建构自身的过程;而教师的“教”则是一个必要的“脚手架”，支持学生不断地建构自己，不断建造新的能力。虽然没有固定的家庭作业，但Goringe的女儿还是自愿做一些作业。
“我甚至怀疑她在家里做的作业比原先学校布置家庭作业量要多。”家长 Mario Trinco 选择把三个女儿都送到了该校学习，他表示，作为一个小企业老板，他看到许多年轻人没有能力跳出传统的框框进行思考。
“过去20年里，因为社交媒体和互联网发生了很大变化，但教育系统却没有跟上。希望学校能够帮助孩子找出激情，并培养对于学习的热情。”
如今，父母们争相为他们的孩子报名。其中不乏来自富裕的私立学校、天主教学校学生。McConnell表示：“我们还有2500名学生在等候入学名单上……这表明，人们正在寻找一些与众不同的课程教育。”如果你对该校感兴趣的话，不妨去学校或者官网进一步做了解，网址如下所示：https://lindfieldlearningvillage.com.au/欢迎留言或者扫描下方二维码添加私校小姐姐或者公校小姐姐，加入澳洲中学咨询群或者澳洲留学生家长交流群，和家长们进行交流。
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