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现在，澳洲有些年仅5岁的孩子就出现了自残的行为，还有些人出现了严重的行为问题并有焦虑症的现象，小学校长表示，遇到这种情况，他们也非常头疼。

维州校长协会会长Anne-Maree Kilman说：“幼儿园和小学的孩子出现了严重的行为问题，整个班的学生有时候都要被拆散，因为他们会把整间教室都给毁了。”

“我甚至遇到过2年级的孩子告诉我他们想死的情况。”

本周，维州精神健康系统皇家委员会开始了咨询过程，Kilman与教育厅长麦林诺（James Merlino)碰面，呼吁他分配一些精神健康的工作人员到小学，并让小学的社工人员可以更方便地与学校对接。Kilman警告称，等孩子到了中学再去治疗就已经太晚了，而有关部门应该多关注小学时期的早期干预问题。

“如果我们不在刚开始看到迹象的时候加以处理，那到中学时再去处理就太晚了。”

维州一名想要匿名的小学校长表示，他的学校面临最大的精神健康问题是焦虑。

“这些孩子的父母都是非常有抱负的，他们会深度参与到孩子的教育中，这给孩子们带来了很多压力。”

他还指出，社交媒体和电视可能更加加剧了孩子们的精神健康问题。“我看过幼儿园、一年级和二年级的孩子自残的情况。与以前相比，现在的孩子与电子设备的连接更多，而且经常都是在没有监管的情况下。”

该校长最近从一所条件不太好的州立学校调到了另外一所条件更好的学校。他表示，此前的小学社工每周工作3天，帮助孩子应对创伤、经济困难和家庭破裂等问题。

而新学校学生对精神健康治疗的需求也非常大。据估计，在4岁至17岁的维州孩子中，每7个人就有一个人有精神健康问题。

根据研究，在持续终生的精神健康问题中，半数据信都是在14岁以前发展出来的。

麦林诺表示，政府正在扩大小学和中学的精神健康支持服务。“这包括分配更多心理学家、社工和更多小学护士。”

Beyond Blue执行长Georgie Harman表示，糟糕的精神状态对学生的学业成绩有很深的影响。

“精神或心理状态不好的人在学业方面会比同龄人落后一年。”

Harman表示，机构新的Be You策略提供免费的网上培训和资源，帮助小学、中学和早教老师应对精神健康的早期迹象，其中就包括远离班级和朋友以及开始经常一个人发呆等。

“我们的建议是早些开始干预，因为到他们上中学的时候，很多问题都已经比较深入，就更难去矫正了。”

澳洲教育工会维州分会会长 Meredith Peace表示，工会将会提交报告，呼吁政府重视小学精神健康。

工党提出了一项耗资5120万元的选举承诺，其中就包括每所维州公立中学都将分配到精神健康工作人员。

如果你有任何需要，可以拨打澳洲生命热线13 11 14。