研学·目的

研学·内容

研学  收获

中国是世界上最早使用货币的国家之一，使用货币的历史长达五千年之久。贝是中国最早的货币，商朝以贝作为货币。在中国的汉字中，凡与价值有关的字，大都与“贝”有关，例如：“赚”“赔”“贵”“贱”。

通过轻松愉悦的讲解、劳动、购物等环节，顺其自然第引导孩子正确认识金钱，树立正确的金钱观。

学会使用“账本”

让孩子记录收支状况，思考怎样聪明花钱，培养孩子勤俭节约的品质，学会珍惜。

小组成员在组长的带领下，策划当天小组的全部开支和挣钱策略，每个小组配一个账本，设一名“账房先生”，负责记录每笔账目。

钱是有限的

不是所有的东西都能买，要学会取舍。

通过领取启动经费，安排物资的采买计划，超市内实际采购，全部活动的开展这样一个完整的过程，让孩子进行事后总结与反思，学会区分“想要的”和“真正需要的”。

思考创造财富的方式有哪些？

让孩子知道，除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得，赚钱要靠自己的努力。

在活动中，孩子可以体验到体力劳动、脑力脑洞、贸易交易等多种创造财富的方式，并思考其中的不同。

通过沙漠寻“宝”，让孩子学会正确看待不义之财、意外收获以及不劳而获。

养成良好的理财意识

教会孩子如何理财，学习成长为财商丰富的小小理财家，从而规划自己的人生，实现财富自由。

通过体验和小组pk等方式，一步步引导孩子正确支配和使用手中的钱,树立一个良好的消费观和金钱观.