新南威尔士大学

严查学生作弊行为后

在评估和考试中被发现作弊的

学生人数增加了约2000%

在考场上对学生随身携考

的文具袋、草稿纸、

资料、计算器等

进行严格的搜查

一经发现可疑作弊工具

和可疑小抄

立马零分处理

在学术文章类

学校通过整改调查技术

工作人员能够发现简单的作弊特征

例如学术文章书写脚注存在差异

或学生会忘记更改代写服务

常用的模板

新南威尔士大学艺术与社会科学院

教育副院长Cath Ellis表示

“我们的发现作弊率几乎从无到有

提高到了相当可观的水平。”

我们整个行业都一直在努力试图阻止作弊

但我们发现

作业的设计方式是无法阻止学生们找代写的

所以我们要努力发现学生的作弊行为

在去年对逾1.4万名学生进行的全国性调查中

近6%承认曾经作弊

副院长Ellis表示

作弊的实际学生比例可能高达12%

大约三分之二的学校教职员工

有怀疑过学生学术作弊

但是

通过对比被怀疑作弊的

学生的作业

与其同学的作业进行对比

学校工作人员可以更容易地

发现某些作弊行为

一些前后备注不同、

明显的模版格式、

创建者名字等

一旦被老师怀疑

就会将名单提交给学校

学校教务处给被怀疑学生发邮寄

去教务处面谈

学校对于学术作假的态度

是绝不姑息 有假必打

新南威尔士大学和澳洲一些大学合作

并与科技公司Turnitin合作

找到检测学生作弊的更好方式

学生学术作弊手段

不只是复制粘贴内容

Turnitin的亚太总监James Thorley表示

此前的MyMaster丑闻中

澳洲16所大学的1000名学生

雇佣了一家公司来代写他们的作业和在线测试

这也引发了一个新的全国性问题

我们现在出现了严重的合同作弊问题

科技是解决此问题的重要组成部分

新南威尔士大学一直在寻找

把它在作弊案例中发现的类型

输入到检测软件中

来改善它标记可疑行为的能力

但是

Ellis也指出

科技永远无法完全解决这个问题

各大学需要更多合作

提高自身的专业知识

从各方面找出新东西

学到一些新的作弊方式和手段

一个个攻破

并且提高学术作弊的惩罚力度