“我的课堂上有很多中国学生，从来没有在课堂上参与过讨论，我不知道该那他们怎么办。我起初以为他们英语不好，但这种情况不应该发生，因为他们入校的雅思成绩都很高，后来发现他们课后还是很愿意跟我讨论，英语表达也完全没有问题。但我不明白在课堂上为什么他们不发言。

他们不参与讨论，我就不知道这些学生到底有没有听懂我讲课的内容，我也不知道他们学到了什么，有什么疑惑。”这是一位教育学院的教授发自内心的困惑。

这时很多留学生纷纷表示：“我也想在课堂上发言啊，but I just can’t！”

为什么中国留学生上课发言这么难？原因如下：

1.多年的国内教育模式中，学生上课是不能随便说话的！还记得我们小时候我们多少次因上课说话被罚站的场景？我们根深蒂固的传统学习环境中，没有参与课堂的意识。而澳洲学生从小就在一个互动学习的环境中，课堂发言是他们学习的重要手段，也是他们的学习习惯。

2.缺乏安全感。作为一个初来乍到的留学生，一切都是新鲜事物，充满了不定因素。尤其在课堂上，大家用自己不熟悉的语言，在一个自己不熟悉的环境中，和一群自己不熟悉的面孔交流。内心其实非常缺乏安全感和归属感。这种情况下想要泰然自若的像local一样流利表达学术观点，实在是困难。

3.学习状态迷茫。跟考上大学的情况类似，很多同学的终极留学目标就是去个好国家，上个好学校。等拿到offer真正到了学校之后，不知道自己到底想要什么。对课程的内容不知所措，课堂上就没什么可表达的。

4.焦虑心态。小编采访了许多新生，大家都表示刚到学校每当要上一些难课的前一天都会睡不着觉，非常焦虑。这样焦虑的状态会一直持续到课堂上，每每想开口说点什么，话到嘴边又因为太紧张收了回去。课后也常会懊恼自己上课又当了隐形人，更加焦虑懊恼，恶性循环。

5.学生来之前并没有练习到太多英语日常交流的技巧。我们可能会很流利的描述自己的家乡因为雅思口语有这样的考题，但我们不知道怎么日常交流比如吃饭点菜，聊球赛，聊八卦。其实这些也是非常需要技术含量的。在课堂上，怎么进行学术交流更是如此。

那么现在问题来了，

作为中国留学生，我们怎么样才能克服这个困难呢？？？

小编综合了多位资深教育学者及老师的意见总结以下几点tips 帮助留学生融入澳洲课堂。

1.不要心急太push自己。很多学生一开始就想快速融入到课堂中，但上课又说不出什么就很懊恼，常常责怪自己。整个人的状态非常焦虑。其实一开始不能融入是很正常的事，十多年的学习习惯哪能一下子就全部推翻。只要有融入的想法，循序渐进的适应，保持良好的心态鼓励自己，建立自信才是最快速的方法。

2.先从课后找老师讨论下手。如果上课发言实在压力太大，可以先下课找老师讨论自己的看法，一来让老师记住你，对成绩有很大帮助，二来可以积累一些自信心。但是切记不能只停留于课后提问讨论，因为老师还是希望学生把问题放在课上提出，因为课堂时间本来就是用来交流的。对他们来说下课就是下班，没有义务再占用时间回答学生的问题，他们更喜欢你预约office hour去单独讨论。所以最好是预约office hour。

3.在课堂上鼓励自己参与其中，其实仔细观察local上课的发言你会发现他们也没说啥特别有深度的问题，也都是想到哪说到哪，所以我们没有必要要求自己一定要表现的多么专业多么流利，大部分人都是很包容的，喜欢不同的观点和看法。如果你不想说些有的没的，最好介入方法是：当local提出一个观点，你举出一个例子赞同他的观点。这样的方法首先让你积极有效地参与了话题，其次你的论点出入太大会很令人接受。最简单的方法，认真听别人讲话，点头赞同也是一种参与。

4.课前充分准备。首先想清楚这一堂课我想要得到些什么。抱着一个目的充分预习会事半功倍。如果有reading，认真阅读，写一些自己的观点，试着提出一些关于这篇论文的问题，上课的时候可以提出讨论。

5.多参与学校里的国际生组织。很多学校都设有internetional students center，他们会定期开展一些研讨会来解决国际学生在学校遇到的问题。多参加这类的活动你会认识很多跟你有一样问题的同学，找到了同类的感觉。跟他们在一起你会有自信和安全感来表达自己，老师也会时常鼓励国际生上课发言.

6.多看local电视提高自己的听力和语感，积累一些日常生活表达用语。试着把这些表达用在生活中，大家大可不必担心自己的chiglish口音老外听不懂，想想阿三们的口音那么重，他们还那么爱讲话，而且老外还都听得懂。咱们好歹比阿三强！

总而言之，想要融入国外的学习环境中自信心和归属感是两个很重要的因素。最难熬的莫过于刚进入学校的第一个学期，但是只要大家保持自信，找到自己的归属感，就能很好的在课堂发挥，让自己的留学生活更精彩。