音乐启蒙如何更有效?这些学音乐的坑可千万别再踩了......

2021年04月16日 发现澳洲


全国中小学生音乐素养测评中,3.3万名中小学生唱音乐教材上的歌,但音准达到中等以上水平的小学生只有40%;


钢琴学习5年的孩子,却连五线谱都不怎么认识,弹琴全靠背键盘、背指法;


边哭边练琴,还要伴随着家长的责骂,成为了中国琴童的生活常态;


好不容易获得了10级证书,却再也不想和音乐有关系,从小练就的技艺也就此荒废

......

对大部分中国孩子来说,学数学、英语甚至比学音乐更快乐,练琴、回课的时间不仅是对孩子的折磨,更是对家长的折磨。

所以常常看到的情况,是孩子功课一多起来,头一个选择放弃的科目就是音乐。但从2022年开始,音乐就成为了中考必考科目,直接影响到孩子升学。

到底如何从小培养孩子学音乐?如何为孩子选择有效的、正确的音乐启蒙?

下面这几个亲身经历过的坑,分享给大家,可千万别再踩了!


“我的孩子没有音乐学习的天赋”


很多家长听到宝贝唱歌五音不全,就开始认为自己孩子没有音乐天赋,不适合去学音乐。

但孩子的五音不全、跑调,只是因为幼儿时期没有建立起对音高的概念而导致的,和遗传、天赋通通无关!


美国当代最著名的音乐教育家——埃德温·戈登告诉你:孩子的音乐天赋与遗传无关!

根据戈登的调查:68%的新生儿出生具备一般音乐潜能,16%具备中上音乐潜能,另外16%具备中下音乐潜能。

也就是说,大部分的孩子,都具有学习音乐的天赋!


学乐器≠音乐启蒙


现在去孩子的班级中一问,有多少人学过钢琴,几乎一半以上的孩子都会举手,剩下没有举手的,不是没学音乐,而是学了小提琴或者古筝。


音乐启蒙的这个词,大部分家长都听说过,也都认可这样的学音乐方式。但是音乐启蒙到底和直接去学一门乐器有什么区别,很多家长却不太搞得清楚。

音乐启蒙的内容绝不是单一的,而应该包括歌唱、乐器、乐理、视唱练耳、音乐鉴赏等多元维度。音乐启蒙的目的是让孩子们建立音乐感知能力和基础知识,不仅可以缩短后续乐器入门的时间,还能形成良好的审美能力

目前在全世界范围内,都广受欢迎而且非常有效的音乐启蒙方法,是源自德国的奥尔夫教学法


奥尔夫课程是让孩子在学中玩、在玩中学,通过唱歌、律动、舞蹈,以及有趣的音乐游戏,充分的让孩子们建立良好的乐感,培养节奏感、音高概念和音乐创造力。


忽视开口唱的重要性


在学习乐器的过程中,必定需要经过的一个学习环节就是——“唱谱”

“唱”无论是声乐学习,还是在器乐学习中,都具有重要的地位。因为“唱”是最直接的感受音乐过程,如果孩子的乐器演奏总是干巴巴、没有感情,不如让他多唱歌、多唱谱。


而唱歌本身就是一项必备技能,无论是对乐器学习的帮助,还是在学校生活、社交场合,都是可以受益终生,并且是随时随地展现自我的重要技能。

毕竟如果孩子钢琴都过了十级,结果开口唱歌却是五音不全,场面也很尴尬了。


选择适合的音乐课


很多家长在学音乐的道路上都苦于找不到好课程、好老师,不适合孩子的课程和老师,常常会让孩子对音乐失去兴趣。

而现在去找上课开开心心,还能学到知识、学好唱歌,师资力量有保障,又能打好音乐基础的音乐课程呢?

前段时间我去体验了一节适合3-10岁孩子学习的海豚音乐线上音乐启蒙课。一节课40分钟,1v4小班直播课模式,主要就是运用奥尔夫教学法进行教学,一节课中学习的内容非常丰富,孩子还能很快的理解和接受。


这个课程不仅教孩子学唱一首好听的海豚音乐原创儿童歌曲,还在课程环节中,自然的加入了律动、乐理、视唱练耳、音乐鉴赏的音乐素养内容,以后想要自己写首歌、创作作品也不会无从下手。


海豚音乐的老师都来自专业音乐院校,课程中会积极的纠正每一个孩子,不正确的唱歌方式,比如:大声喊叫、错误用嗓。学会了正确的用嗓方式,以后表达、朗诵、主持都会很加分!


例如这节课上的歌曲《布谷鸟之歌》。

在这首歌曲里,除了学习sol、mi两个音的音高位置,还会让孩子们来感受旋律的高低变化,又唱又跳顺应孩子好动的天性,一整节课坚持下来完全没什么问题。通过这首歌曲,就可以为良好的音准感觉与乐感打下基础。

在歌唱课程中还融入了乐理、视唱练耳、音乐鉴赏、乐器认知与演奏等环节,在平板上点点、画画、写写,配合歌曲的学习,就能简单直观的理解的理解乐理知识内容,还能扩充对乐器的认知。


老师都是鼓励式教学,孩子开开心心、唱唱跳跳的就纠正了这些不好的唱歌习惯,还学会了正确的发声方法。

很让人惊讶的是,平时不怎么爱唱歌的娃,下课后都还一直唱着课上学的歌,停不下来。

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为什么选择海豚音乐?


01

 为什么要学音乐?


你的孩子是否存在这些问题?


音乐作为美育教育的重要手段,让孩子收获的,不仅是一技之长,还可以全面塑造孩子的人格品质,让孩子敢于展现自我、自信表达,激发创造力、想象力。


02

音乐该怎么学?


很多人会以为,学音乐就是学一门乐器、学习一种技能,但却发现,投入了极大的时间与金钱,仍然没有达到理想的音乐教育效果。


要知道,音乐是一个综合的艺术门类,因此音乐学习绝不能是单一内容的教学。


海豚音乐声乐课程区别于传统模式下的音乐课,注重孩子的启发式、综合性的学习,重视能力培养,以歌唱为主体构建少⼉⾳乐综合能⼒成⻓体系。


03

4阶段课程体系,1v4小班课,无忧考级


海豚音乐在线音乐课是1v4小班授课模式,真人老师直播互动,每节课40分钟

海豚音乐课程共分为4个阶段,符合孩子认知发展与学习规律,5个维度构建孩子音乐能力。


在声乐学习上,海豚音乐原创儿歌已入选上海音乐家协会声乐考级作品,每阶段课程都涵盖考级曲目,A阶段学完可报考上音协3级、B阶段学完可报考上音协6级、C阶段学完可报考上音协9级、D阶段学完可报考上音协12级


而无论是为乐器学习入门,还是往声乐专业发展,还是向编曲、创作方向发展。这个课程都可以打好基础,并帮助到后续的音乐学习。


04

 国培教研,优质师资


教学总监叶婷老师,是国培级音乐教育专家,毕业于上海音乐学院音乐教育本科,德国汉堡国立音乐戏剧大学硕士,获得美国旧金山奥尔夫协会高级认证教师资格。


每一节课都由叶婷老师亲自主导课程研发和打磨,并严格考核每一位音乐老师。老师来自于国内外知名音乐院校,比如上海音乐学院、中央音乐学院、美国曼哈顿音乐学院等。


05

贴心服务、孩子轻松学


课前音、视频预习资料;课中孩子与老师趣味互动实时反馈;课后双重维度能力测评,检验孩子学习成果。


课程是固定老师、固定班级、固定时间的模式,保障孩子每一次上课质量。


目前海豚音乐支持安卓及苹果的平板电脑ipad上课。


上过课的家长们都这样评价:


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