左为Natalie Liu，右为另一名获得满分的同学Anya Chelvathurai

作为School captain的华裔女生Natalie Liu告诉记者，当她打开信封发现自己是全国最高分获得者之一的时候（全澳只有32个学生获得满分），心情是非常惊讶的。

她说：“我简直不敢相信这是真的！昨天我紧张的没有睡好，但现在高兴极了！”她说自己“over the moon"欣喜若狂。

另外一名获得满分的 Anya Chelvathurai说，在获知成绩的一刻，她终于松了一口气，因为这个成绩应该足够帮助她拿到梦想的墨尔本大学的offer。

以下为IB成绩与ATAR成绩对照表：

去年有超过10万个来自于150个国家的Year 12考生参加了IB考试， 共有146人取得了满分。同期维州境内有5万人参加了VCE考试，满分35人，从比例来看，IB也不失为一个另辟蹊径拿高分的好途径。

那么IB到底是什么，为什么会那么难呢？考这个用什么用呢？

IB是全球统一化课程，是1960年代在联合国教科文组织的指导规划下，专门为外交使节子女及全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程(相当于高二和高三课程)。

IB学位课程涵盖了学术课题，语言，音乐学习，以及社区意识。其目的是通过综合的平衡学科及富有挑战性的评估，努力培育和发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合，特别强调培养理想的具有国际意识及负责感的公民。

世界各地的学生在IB体系中均按照相同的教学大纲进行学习，并且于毕业时参加全球统一甄试，一年两次 ：北半球于五月份而南半球在十一月份进行。此次维州发放的考试成绩就是去年11月考试的那一批。

试卷的批阅及考生成绩的公布也由IB总部集中处理并同时放榜。因此，全世界的IB学生学术水平得以统一，毕业时所获颁的文凭亦被公认为全球最高水准之高中毕业证书。包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥、牛津等，都把IB视为最具含金量的高中文凭而会对IB课程的毕业生给予录取上的重视。

IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOK\CAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。如无不及格的课程，且TOK、CAS和论文成绩通过的学生，才可以取得IB国际文凭(International Baccalaureate Diploma)。

IB是采用类似大学文理学院 (Liberal Arts) 的通才教育理念，用国际统一标准来安排课程和活动。它十二年级的高级课程，与大学一年级课程难度相似，这些特点保证了IB文凭的含金量。适合学习努力，自学能力强，精力充沛，除学习外，在各项社会活动和课外活动中都想领先的学生。

PLC的课程负责人Peter Francis说：“IB课程不仅仅是关于学习内容，还专注于个人能力的全方面发展。”

以得满分的华裔女孩儿Natalie Liu为例，在学习的同时，她还参加了管弦乐队及合唱团，比赛游泳，而且跟她的爸爸为了推广用眼健康而去柬埔寨参加活动。她相信这些经历融合到一起，让她看到所有的可能性，并且让她懂得，“是的，你得学习，但是走出家门，用自己的力量去影响社区或自身，这跟学习一样重要。”

Natalie Liu的妈妈说，IB课程很适合她的女儿。“她是个全能型的人，所以跟IB全面综合发展的理念很契合，我女儿的得分说明了她非常适合这个课程。”

这个妈妈，你很骄傲哟！不过，真的值得高兴！身为华人，我们也感到很骄傲呢！

1)老师很SUPPORTIVE，提供的设施，比如实验室仪器等都很先进;

2)学习风气好，训练了学生良好的学习习惯和合理安排时间的能力;

3)课程难度接近大学程度，课程进度与考试安排与大学相似，进大学后比较容易适应;

4)认证全球通用，可以进入到很多的顶级学校。

在Victoria州，一共有15个学校提供IB的Diploma课程。列表如下：

最后，虽然对于很多参与IB考试的考生及其家庭来说，现在是辛勤努力得到回报，值得欢呼庆祝的时刻，但是对其他人来说结果却是令人沮丧的。

Crystal Lin取得了34分的高分（等同于ATAR92分），但不足以保证可以被她喜爱的加拿大学校录取。“我觉得失望是因为就差了几分而已”她说：“也许我应该更努力一些，谁知道呢？”

真是几家欢乐几家愁啊！无论如何，暂时的放松一下，继续努力吧！祝每个寒窗苦读的学子都能取得理想的成绩哦！

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