9月10日晚6时30分，复旦大学“似是而非”课如期而至，物理系教授盛卫东从虚假广告讲起，课堂用“似是而非”的案例来锻炼学生辨别是非的能力。

“某防火用具推销员说，家里发生火灾时，不能往卫生间跑，因为统计表明，火灾时，死在卫生间的人数最多。这个说法对不对呢？”

“对与不对，不在于论据的对错，而是在于从论据‘死在卫生间的人数最多’到论点‘不能往卫生间跑’的推理逻辑谬误。”楼红卫说，不论火灾时死在卫生间的人数是不是最多，都无法推断火灾时是不是应该往卫生间跑。

“特别有名的三甲医院每日死亡的人数超过了社区卫生中心，是不是意味着看病要避开前者只去后者呢？”

“这种逻辑上的错误广泛存在于大量统计数据和新闻报道之中。它们站不住脚，经不起争论，却让人印象深刻并难以抗拒。”

这些例子很有启发性，在日常生活中，究竟为什么会被这些谬论所欺骗呢？楼红卫希望这门课能够纠正不同学科里令人印象深刻的偏见，提供一些思考方式。

作为复旦大学的新课程，这门课将请文、理、工、医不同学科的12位教授走上讲台，从各自专业角度向学生阐述什么是“伪科学”。

在第四周的课堂上，中文系教授邵毅平提出一个问题：今年为什么是2019年？

面对这个问题，或许会理直气壮地回答：这是当今世界通用的历法和纪年！

邵毅平告诉我们，历法和纪年其实是一种“时间主权”，目的是建立一种“时间的秩序”，它是随着时代和权力而变迁的。古代东亚的“时间主权”在中国，所以大家使用中历；现代的“时间主权”在西方，所以我们使用西历。

查看“似是而非”的部分课题内容，比特币一技术革新还是庞氏骗局?基因能算命吗？人体健康、免疫、疫苗中的伪科学，夏代真的存在吗？……

在一节《“改变”世界的分子》课上，复旦大学化学系教授孙兴文以从截然不同的角度阐述“思辨”。

“瓷片漂亮吗？那瓷片有用吗？”

“化学合成的‘药’和草本植物的提取物有区别吗？”……

随着深入的话题，孙兴文步入正题，向学生们介绍了分子、物质在有机化学里的重要性，“在有机化学的世界里，每个分子都是有用的，每个分子都在改变世界。”

查看部分课程内容，包括比特币、疫苗、夏代、基因、电磁场、民主政治……

图片来源：积微偶录公众号

这些课程不仅贴近生活，且教学方式联系现实生活内容，意图普及思维和纠正偏见。

这门课引来了很多网友的羡慕，同时也在评论区留言希望网络直播。

楼红卫表示：“目前尚未有开网课的打算。”

但是，为了更好地建设这门课，从来没有创建微信公众号的楼红卫，开了一个公众号“积微偶录”，将《似是而非》的课程内容发布在公众号上。

目前，公众号已上线4次《似是而非》课的内容啦。喜欢的小伙伴可以关注哦~~