今天早上，小编看朋友圈的状态是懵的，清一色的“蓝翔技校”、“新东方烹饪学校”。点开几篇文才知道，原来还都跟留学生有关。
今年两会期间，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景提出建议，因疫情回国终止学业的留学生，可以通过高职高专扩招计划，解决继续学习的问题。
平心而论，看到这样的消息，小编作为资深留学生，自然是拒绝的。跋山涉水，历尽千辛万苦换来的一纸文凭，招谁惹谁了，就让回国读大专。
消息传出来，某大型社交平台肯定率先高潮。打开微博，果然酸倒一大片。一时间，各类社交平台上，出现了一边倒的讨伐之声。
看完之后，小编心里更觉委屈。各种留学期间，挑灯夜战，彻夜难眠的回忆，像过电影一样在小编脑子里闪现。
说实话，要是没弄清事实真相，小编恐怕也得加入讨伐的阵营当中。
带着委屈和不解，小编查阅了信息来源，和倪闽景委员的提案内容，这才发现，事情好像不是网上盛传的那样。
按照倪闽景委员的建议，提案大致分为三项内容：
首先，可以全面开放高职高专学校。对于高年级学生可采取降一年级直接入学相关专业的办法。未满一年的归国留学生，可以通过高职高专扩招计划，解决继续学习的问题。
二是转入本科高校，可启用插班生考试政策。每个学期开学前，在不同年级设定大专业组插班生考试，通过插班生考试的学生可以进入普通高校试读，一年后成绩正常，可以转为正式学生。
三是建立国外高校学业成绩转换机制。按照国际通用规则，把在国外已经完成的学分部分认可，纳入转入学校的学分当中。
我们来逐一解读。
教育部数据统计，从1978年到2018年底，各类出国留学人数，累计达到585.71万人，而现阶段的留学生人数，有170万之多。
就像倪闽景委员表述的那样，这些留学生当中，有一部分不能适应当前状况下，国外的学习生活，希望能回到国内继续学习：“尤其是今年新冠肺炎疫情发生后，很多家长担心孩子的安全，希望孩子回国完成学业”。
按照当前的政策，处在义务教育阶段的留学生，可以就近入学，高中阶段的留学生，可以就读国际课程班，而本科阶段的留学生，只能通过国家自学考试，或者进入开放大学，如果想进入普通高校就读，必须要通过统一高考，或者成人高考，而这种状况下，留学生在国外的学习经历就完全不作数。
所以，鉴于这种情况，倪闽景委员提出上述建议。
而且，按照倪闽景委员的建议，有三种选项，一是针对高年级学生，二是针对本科高校学生，三是国外高校学分转换。
冷静一下思考，小编觉得，这样的提案没什么不妥，反而是解决了疫情影响下，很多海外留学生的燃眉之急。
170万的留学生，不是每个人都在名校，真正哈佛、耶鲁、麻省的留学生，也不会让你回国读大专。而作为政协委员，倪闽景的提案自然是要针对全国的留学生，做出妥善安排。
这些年的留学经历，小编身边确实有很多出类拔萃的学霸，即使飞跃千山万水，仍然可以拔得头筹。但是，花着家里钱，不学无术，骄奢淫逸的也不在少数，而对于这些学生，读大专已经算很客气了。
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