Critical Thinking 很多时候被翻译成“批判思维”，结合两种语言词源、词意以及语言带来的联想来分析，我认为理解成“审辨式思维”会更加准确，因此本文会采用这个翻译方式。
国外（尤其是西方学校）老师经常会强调，我们要学会并且灵活运用 Critical Thinking，但在中国的学校，从我个人的经历来说，从小学到大学，都缺乏清晰的指引和一定强度的训练。
中式教育自有其优势，但审辨式思维可谓是西方教育的精华，正好弥补处处强调“集体主义”、“和谐共识”的东方文化的不足。
因此接下来我们一起来看看，训练审辨式思维最基础的步骤。
审辨式思维重要一步：学会提问题
What's happening？
事实vs观点
把事实和观点混在一起表述，很容易思维混乱、推导出错误的结论。
审辨式思维当中必备的一步，是收集客观信息，搞清楚事情的来龙去脉。
Why is it important？
讨论的意义
时时要提醒自己事情的意义和重要性到底在哪里，不要偏题，防止漫无边际地发散。
What don't I see?
查漏补缺
认识一样事物，需要不断深入的过程，的确无法一蹴而就，一下子就探究得非常全面。
时刻问问自己，是不是错过了一些重要方面、重要信息。
How do I know?
评价思考的方法
反思自己的思考过程，看看是不是方法对头。说不定从一开始，思路就错了；或者中途跑偏了、钻牛角尖了。
Who is saying it?
没有绝对的客观
有些看似是很纪实、很客观的东西，实际上也只是这个问题的其中一个角度。
想一想说话的人是居于什么立场，受过什么影响？
What else, what if？
最大的局限性在哪里
除了这种说法（观点），还有其它看法和可能么？
每个人的思维、眼界、知识都是有局限的。
因此讨论、合作、跨文化跨领域交流，才有如此巨大的意义与乐趣。
5W1H：审辨式思维也很训练情商
审辨式思维一开始可能会给人很“科学主义”的感觉，但事实上，它是一种非常综合的思维方法，它要求我们运用情绪和感知、同时在刻意的练习中也能不断训练和提高我们的情商。
在国外，老师常跟孩子说，当别人告诉你什么事儿的时候，要问问自己5W1H：
Who
这是谁在说？熟人？名人？权威人士？
想想看，“谁在说这句话”对这个问题重要不重要？
What
这是一个事实（fact）还是一个想法（opinion）？
他们说话有足够的根据么？
他们是不是有所保留，有的话出于某种原因没说出来？
Where
他们在哪里说的这些话？在公共场合，还是私下里？
其他人有机会发表不同意见么？
When
他们什么时候说的？
是在事情发生前、发生中，还是发生后？
Why
为什么他们会这么说？
他们对自己的观点解释得充分么？
他们是不是有意在美化或丑化一些人？
How
他们是怎么说的？
他们说的时候看上去开心么？难过么？生气么？真心么？
口头表达还是写成了文字？
不仅鼓励思考，更鼓励表达
做到严谨的逻辑分析不容易，做到客观公正地去讨论和交流就更难了。
审辨式思维要求我们这样去进行沟通——
1、不盲从
The inquiring mind - don't take everything at face value
有探究精神，不只看表面，不轻信盲从。
为什么煽情型公众号部分脱离事实的文章依然10W+、1W赞？
为什么不知不觉中参与了传播谣言？
为什么人云亦云，啰嗦重复，讲话没见地？
因为思维能力低而不自知。
如果在我们的教育里更多加入审辨式思维训练，情况大概会有所改善。
2、倾听不同观点
Open-minded - open to views other than their own
上面第一点说的是不盲从别人的观点，与之相对的另一面，是心态开放，不轻易否决和自己不同的观点。
3、独立思考
Independant-minded - will judge ideas on their merits
所谓独立思考不是指要一个人蹲在墙角或者关在房间思考，而是一种理性客观的态度，不受外界舆论影响，按照实际情况作出分析，善于拓展、设计，找到解决问题的新方法。
4、没有足够根据不轻易下结论
为了训练这四种沟通态度，我们可以利用引导句（prompts）来表达：
国外教室里贴着引导句，鼓励孩子讨论
我同意/不同意，因为 ...
我觉得/认为，因为 ...
我推断，因为 ...
我预测，因为...
我质疑，因为 ...
我的理论是，因为...
（注意感受上面几组词义的差异性、精确性）
上面就是审辨式思维最基础的思维方法和训练方法。
最后想说，Critical Thinking 并不是舶来品，凡是最深刻的原理，总是最全人类共通的。
《中庸》里关于治学之道这一句非常有名：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。审问、慎思、明辨与 Critical Thinking是一个意思。
只是我们把这一种思维，定位在”治学“，和高等教育阶段；而西方提倡从小学、中学阶段就一直训练、运用这样的思维方法。
审辨式思维可以帮助我们克服自我中心主义和群体中心主义（过分强调集体主义）。让我们在思考时启动自我约束、自我监督、自我校正的模式。
本文责编 | 鬲虫
资料来源：
1.如何理解和翻译“Critical Thinking”？
http://blog.sina.com.cn/s/blog_562910100102egfc.html
2.为什么国外小孩的思维能力那么强？论Critical Thinking对中国孩子的重要性
http://www.sohu.com/a/71989905_349979
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