<PTE独家技巧攻略4>不得不知的发音规则－保你稳过稳过！！,英才教育悉尼站微信公众号文章

雅思和PTE

都有对pronunciation进行考核

改善发音

对提高考试分数有重要作用。

不少同学讲英文时存在过平的问题

主要表现在用同样的方式读每一个单词，语调没有变化等

这都讲严重影响你的成绩哦～

先来说说单词重读的一般规则吧～

1.重读第一个音节

•多数双音节名词

（示例: CLImate, KNOWledge)

•多数双音节形容词

（示例：FLIPpant, SPAcious)

2.重读最后一个音节

•多数双音节动词

（示例：reQUIRE, deCIDE)

3.重读倒数第二个音节

• 以 -ic 结尾的单词

（示例：ecSTATic, geoGRAPHic)

• 以 -sion 和 -tion 结尾的单词

（示例：exTENsion, retriBUtion)

4.重读倒数第三个音节

•以 -cy、-ty、-phy 和 -gy 结尾的单词（示例：deMOCracy, unCERtainty, geOGraphy, radiOLogy)

•以 -al 结尾的单词

（示例：exCEPtional, CRItical）

元音发音规则

A的发音规则

(1)在重读开音节中读[eɪ]。例如：
plane[pleɪn] radɪo[ˈreɪdɪəu] wake [weɪk] paper[ˈpeɪpə]

但要记住一个例外：have读做[hæv]而不是[heɪv]。

(2)在-ange组合中读[eɪ]。例如：
change[tʃeɪndʒ] strange[streɪndʒ] arrange [ə ˈreɪndʒ]

(3)在重读音节前的闭音节中一般读[æ]。例如：
activity[ækˈtɪvɪtɪ] transcriptɪon[ˌtrænˈskrɪpʃən]
有时也读做[ə]，例如：
accept[əkˈsept] Atlantic[ətˈlæntɪk]

E的发音规则

E／e以及E／e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种：

(1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[ɪə]。

①[i:]例如：she he these

② [ɪə]例如：zero hero serious

(2) 在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen

(3) 在非重读音节中，e一般读做[ɪ]或[ə]。

①[ɪ]例如：enemy eleven excuse

②[ə]例如：student open children

I的发音规则

(1) i在重读开音节中读[aɪ]。

例如：bicycle[ˈbaɪsɪkl] Friday[ˈfraɪdɪ] private[ˈpraɪvɪt] drive[draɪv]

(2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的ɪ所在的音节是绝对开音节时，ɪ读[aɪ]。

例如：title[ˈtaɪtl] Bible[ˈbaɪbl] rifle[raɪfl]

(3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i读[aɪ]。例如：

bright [ˈbraɪt] high[haɪ]child[tʃaɪld]

但是也有例外，例如：children[ˈtʃɪldrən] wɪnd[wɪnd]

O的发音规则

(1)o在重读开音节中读[əu]。例如：progress moment notice close ocean

(2)词的结尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一个辅音字母(r除外)时，o读[əu]。例如：

associate[əˈsəuʃɪeɪt] devotion[dɪˈvəuʃən] Mongolia[mɒŋˈgəʊljə]

(3)双音节词的词尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ɪve，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y时，o读[əu]。例如：broken local open stolen lotus

U的发音规则

字母U／u以及U／u与其他字母组合的读音规则如下：

(1)在重读开音．节中，U一般读做：
①[ju:]，例如：student use
②在字母l、r、j之后读做[u:]，例如：blue rule June

(2)在重读闭音节中一般读做：
①[ʌ]，例如：but bus cup
②[u]，例如：put full

(3)在非重读音节中一般读做：
①[ə]，例如：upon suppose suggest
②[ju]，例如：communist occupation
③在字母l、r、j之后读[u]，例如：instrument
④在词尾的-ute，-ude中u读[ju:]，例如：institute attitude
但是在minute[ˈmɪnɪt]中U读[ɪ]

有时也读做[ə]，例如：
accept[əkˈsept] Atlantic[ətˈlæntɪk]

句子的重读

在同一个句子里

重音落在不同的地方可以改变句子的意思

因此

句子的stress要落在有实际意义的词上

在正常的英文交流里

并不一定每个content word 都要重读

因此同学们要根据说话的场景和想要表达的意思来改变重读单词的选择和方式。

语音语调的规则

语调的升降可以表达意思和态度，所以：

1. 用intonation 把句子断开来强调某个意思或者单词：