PTE大西瓜
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今天大西瓜给大家带来听力RS的干货文。
走近科学之:影响我们RS发挥的只有生词吗?
我们在备考PTE的时候,有时会感觉到RS听不懂。
同学就会开始思考是不是我词汇量不够导致的呢?
那今天我们来分析下,我们对于单词的问题具体是出在哪?是不是真的就是因为词汇量不够?
根绝部分同学的反馈,我归纳了两个大方向的原因:
1. 单词储备量不足,特别是对一些英语的表达方式不太熟悉。(搭配和思考模式)
2. 单词是认识的,但是对于它的正确读音掌握的不太到位,所以看到它以后都懂,但听上去就很陌生。
➨ 第一个问题
RS里需要我们复述的词汇一般来说还是比较“温和”的。
大对数考察的单词都是一些我们在生活,工作还有校园里频频使用过的。偶尔可能会遇到一些相对生僻的学科名。
比如pharmacology, meteorology 或者像是parilamentary和reimbursement,这样一些我们平时不太会写到的词。
但同学们在备考的时候稍稍留心的话,就不难发些这些词其实在我们PTE的阅读和听力里是有出现过的。
那这个时候我就会建议大家把在阅读(主要是FIB和RO)和听力里(主要是FIB,WFD和SST)遇到的陌生词给它记一记。
(特别是严重影响我们阅读理解的词汇,做错的和经常出现在不同文段里的)。
· 首先去听听它的发音,然后隔三差五地翻回去读一读。这样我们不只是把阅读和听力的题给过了,同时以后在RS里听到这些词的话,也不会那么陌生了。
· 接下来是我觉得更为重要的一个方面— 英文表达方式。
很多时候我们其实是已经把整句话的大部分内容都听懂了,但还是没办法做到比较完整的复述。为什么?
因为我们汉语习惯的表述方式和英文是不同的。
☞举个例子,如果我们听到How do you say it in English?
但复述出来的时候可能就会自动翻译成How to say it in English?
因为助动词do,我们在写作的时候是会有意识地去想,或者是写完后去检查的。
但是在口语复述的时候,我们就会很直观地说出自己认为最自然的表达方式。
☞还有更复杂一点的情况,比如 I wonder whether I oughtn’t to speak to him and see a doctor—I'm feeling a bit strange.
做阅读来看的话是不是秒懂,但是作为句子来听到后复述的话,I wonder whether oughtn’t’t to speak to如果这样的口语表述习惯是我们不经常使用的,那其实是很难正确复述的。
所以我会建议同学们平时多尝试使用英语里名词化的表达方式。☟
☞比如:Control the pressure of economic necessity.Details Stains of the problem;积累固定搭配 In the times of XXX. The slides of the presentation.Nocorrelation/connection/relation between (多重可能性,也可以一并了解了)。
还有就是注意英语中使用现在进行时和过去分词来作为形容词的表达方式。
➨第二个问题
那就是我以前在RA里提及过的观点 - “平等的对待每一个单词” - 温故而知新。
(小助手温馨提示:文章链接在这里➨【真题讲解】大西瓜RA知识大课堂 · “平等” 对待每一个单词)
对于一些读音上我们还不太肯定的词,一定要去查阅。
还有在听力里出现英美读音不一样的单词,我们是否能知道他们说的其实就是同一个词呢?
☞比如:Mobile的/'məʊbaɪl/ 和/moˈbil/
以及像是一个单词时态变换后的发音也就不一样了:dream/drim/ - dreamt/drɛmt/。
还有更多的就是一个单词随着词性的变化,听它们的时候也要格外注意。
今天所说的东西,其实都是概念上的理论。我在这里介绍以后,更多的是想让大家一起去留心这些理论在日常中是怎么被使用的,从而来有效率地提升我们对RS的应对能力。
☞举个例子:针对英文表达方式 - 可以看报刊杂志(找词汇简单,更口语化的内容),在国外的同学可以去关注公司和学校发送的邮件, 以及产品包装盒后面的简介。
看到自己有可能会去同义表述,但是不太确定怎么把这个句子写得更地道的话,就把它摘录下来。
像是我就摘抄过:The gap between those who have and those who do not is widening. Your benefits will continue until 14 August 2019, after which your card will not be charged. 这样的一种记录。
等到同学们真的用起来的时候,就会发现相当方便。
而且这不仅仅是提高了我们写作句式上的准确性,同时做RS的时候你会感觉听懂了更多。
墨尔本大学IT和城市规划双硕士
PTE阅读口语满分
有很强的同理心,善于把自己放在学生的角度上思考,极具耐心地指导以及训练同学们对词和句的正确发音和发音意识,借此增强口语交际硬实力。
善于根据每位同学的喜好,制定出最合适并能被轻松接受的教学方式。
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