如果你跟我一样，是第一次看到这个叫“量子波动速读”的视频，你可能也会像我一样全程迷糊。

当然还有更神乎其神的速读方法，被称为“量子波动速读+超感知”，视频中的小女孩，蒙上眼罩，光是靠翻书，就把全书内容给翻出来了。

读书能力强不强不知道，反正演技肯定不差。

即便是聪明如爱因斯坦，肯定也不会想到，“量子力学”竟然能成为速读课程的核心原理。

如果你是一位恨铁不成钢的父母，很可能会对自家的孩子咬牙切齿——邻居家小明两天就看完一本书，你家孩子一本书吭哧了一周还在开头。

这时候，如果有一位自称拿过国际教育大奖的人告诉你，可以通过训练让孩子掌握快速阅读的能力，一小时读完一本书不费劲，你会不会有一点点的心动。

他的这套课程，看起来也很有道理。比如，他会“一针见血”地指出，你的孩子看书不够快，是因为眼睛动的不够快。

怎么训练眼睛读书的速度呢？

你可以多看看类似这样的图片，提高自己读出汉字颜色的速度：

你还可以看这样的图片，让自己看书时能够快速换行：

上面这套方法，来自于一个叫七田真的日本大师，他的履历包括教育学博士、国际著名右脑开发专家、“国际学术贡献奖”等。这套《七田真全阶段波动速读训练卡》，就是专为训练速读而出的。

不过宣传他方法的人，从来不会告诉你：七田真的教育博士学位，来自野鸡大学纽波特大学，其他奖项也是来自同性质的机构。

当然，训练眼动速度还只是速读入门，要想读得更快，你还得脑手心全方位配合。

有的机构会推销他们的“智能电子设备”，这个神奇的设备可以通过高速闪现的单词，锻炼孩子的读书速度[2]。

显然他们不会告诉你，这类机器的原理，跟你看韩剧时放两倍速差不多。

当然，与此配套的，还会有各种名为《快速阅读》、《阅读方法指导论》的书。

只有卡片、平板和书，还不能构成庞大的速读教育市场的冰山一角。

在中国，教“速读”的人发现了一种更为神通的学习方法——“量子波动阅读”。

原理很复杂，非要简单来讲，就是量子会跟量子产生纠缠，而量子在纠缠的过程中又会产生波粒二象性，通过你的眼睛作用于大脑，最后眼动脑动，读完整本书。

不管你信不信，反正负责讲述这一原理的培训班老师，讲的时候自己先笑了出来。

虽然量子波动速读方法明显是智商税，你可能还是有疑惑，说不定速读的原理还是靠谱的，只是这些培训师人不行，没有学到精髓。

然而，所谓速读原理的精髓，量子波动速读已经展示给你了。虽然表现的夸张，但是基本的技术动作还是很完善的。

简单地说，速读的有两个目标，一个是扩大你的视野，让你一目十行，另一个是让你阅读速度飞快，而且从不回头。这么看，一次翻一本书的量子波动速度还真符合要求。

那么速读到底靠谱吗？很遗憾，这两个努力方向基本都是错的。

2016年，有五名来自眼动研究、人类认知与记忆、儿童语言学等方向的学者，联合写了一篇长综述，把速读的各种误区全总结了一遍。

先说一下结论，阅读的速度和理解不能兼得。在阅读速度提高一倍的情况下，一般会影响对文意的理解。

最重要的是，限制阅读速度的主要是语言能力，而不是眼睛的视野和移动速度。

速读教材经常讲，我们读书之所以慢，是因为我们只会挨个字扫读，没法把视野扩展到整页，提取信息的速度慢得像蜗牛。

可实际上，我们阅读的时候，视线会集中在眼睛的中间凹，这时只能看清很少几个词。一目十行，我们眼睛的配置根本做不到。

至于说扫读速度太慢，拖累了阅读速度，这是忘了阅读不仅是眼睛的运动，也要用到脑子。

只动眼睛，我们浏览的速度其实很快。扫读显得慢，是因为我们认真读每个单词的时候，要花上250毫秒，比浏览要慢上十倍。

但扫读绝不是浪费时间，在这250毫秒里，眼睛“拍照”只用了不到60毫秒，大部分时间都是大脑在理解文字。

没了这个过程，速读完一整页书只会像看了一页甲骨文，文字长什么样有印象，什么意思完全不懂。

速读的另一个目标，减少回读，也是非常违反阅读规律。

回读并不是一种浪费时间的坏习惯，它是大脑在委婉提醒你，刚才那部分没看懂。强行不回读，只会让读者将错就错。

既然速读的原理不靠谱，那成果就更值得怀疑了。

所以现在你明白了吧，被培训班吹得神乎其神的速读，根本不可能存在。

速读到底是怎么回事，美国喜剧节目Smosh Live就有过生动的诠释。

如何在15秒的时间读完《哈利波特与魔法石》，只要你像视频中这样做就好了，当然要记住最精髓的两句话：“他是一个魔法师”以及“哈利做到了！”。

world's fastest reader  / YouTube@Smosh Live

如果你看过完整的速读视频， 会发现他们的效果也都大同小异——快速掌握了一本书的关键词，但也只是关键词而已。

在半小时内读完《红楼梦》的人，很可能告诉你说，整本《红楼梦》讲的就是一个男人和十几个女人的故事。（如果你像速读一样只看标黄的句子，那全段都可能理解偏了。）

不知道听到这样的读后感，“披阅十载，增删五次”的曹雪芹会怎么想。

除去这种极端的“一目十行”速读方法，有没有可能通过一些技巧，确实提高阅读的效率？

当然有，最靠谱的方式是：略读、多读、熟读。

比如学生，以及要处理大量书面材料的专业人员，都会快速地浏览文本，不重要的部分就扫一眼，重要的部分再详细读[4]。

当面临大量信息时，略读确实能帮我们节省时间。就像很多人看小说只想看情节，那么景物描写、心理描写都可以略读。

不过，参加了速读训练班的人，可能力图向你证明，他们不是在“略读”，而是真的读得更快了。

最直接的原因，恐怕也不是“速读技巧”，而是他们在训练班的阅读量远远超出了平常。

因为普通人的阅读速度差异也很大，通常在每分钟200个单词到400个单词之间浮动。读的多之后，内容你会更熟悉，速度自然也会提升。

当然了，这个变快也是让你从200单词/分钟提升到400单词/分钟，而不是像训练班宣传的那样，直接提升到2000单词/分钟。

实际上，如果你真的热爱阅读，你会发现，读书的唯一捷径就是——不要寻找捷径。

不然，你很可能就会活得像伍迪·艾伦的一个经典笑话：“我参加了一个速读课程，让你把手指滑到页面中间，能够在20分钟内阅读《战争与和平》。（读完之后）这是关于俄国的。”

甚至是速读曾经的使用者，都开始质疑它了。

比如被很多中国网友当做大神的Scott H.Young，早在2007年就开始写文章教网友如何快速阅读，其中就包括跳跃读书、不要默读等。

但到了2015年，他重新写文章宣布，自己放弃了速读，以前的方法也是错的。因为他发现，当他以每分钟900个单词的速度去读书时，基本上不可能理解上不出偏差。

当然，Scott H.Young并没有全盘否定自己，他说，虽然教大家的速读没什么用，但他接下来还可以教大家怎么快速略读。对以前的读者表达歉意的同时他表示，还有新的课程正在研发。

至于略读怎么学，其实很简单，我们也能教你。

就像你现在读的这篇文章，要想了解全文大意，只要读完三个小标题，再详细看看几段讲解，一分钟就能跟人复述了——速读都是骗人的。