【教育】详解高中留学申请部署,au-news微信公众号文章

也许你在读初中，听说过黑色六月的无情，也许你在读高中，正在承受着逐渐增加的学习压力；也许你已为人父母，正在为孩子的将来精心盘算。如果经济能力许可，高中留学澳洲是一个很好的选择。本文介绍澳洲中学的学制、申请时机和不同学校的种类，以便在留学申请时能够早准备，早申请，不临时抱佛。

教育体制

我们首先来比较一下澳洲中等教育体制与国内中等教育体制的差异。与国内相同，澳洲学生也是接受了六年小学教育之后进入中学。中学分为初中、高中两个阶段；初中是四年制的，分别是７年级、８年级、９年级和１０年级，高中是两年制，分别是１１年级和１２年级（编注：但南澳和西澳的７年级拨归小学，中学由８年级开始，至１２年级结束）。因此，澳洲初中的７年级、８年级和９年级分别和国内的初一、初二和初三对应，初中１０年级和国内的高一对应。澳洲高中的１１年级和１２年级分别和国内的高二和高三相对应。

那么，国内中学生申请澳洲中学课程，应该申请进入哪个年级呢？首先，对于国内初三毕业的学生来说，应该申请澳洲中学１０年级，因为澳洲中学１０年级对应于国内的高一年级；依此类推，对于国内高一完成的学生来说，应该申请澳洲中学１１年级，因为澳洲中学１１年级对应于国内的高二年级。需要指出的是，对于国内高二完成想去澳洲念高中的学生来说，仍然应该申请澳洲中学１１年级而不是１２年级。这里的原因有两个，第一是因为澳洲学生签证条例规定，中国学生在澳洲就读高中课程的课程长度（不包括语言课程）不得少于１６个月，第二是因为澳洲的中学评估制是持续评估制，学生如果不先读完１１年级的课程，将不能进入１２年级学习（编注：各州分会有差异）。

开课时间的偏移

国内中学的新学年是９月份开学，第二年６月份结束。澳洲地处南半球，一年四季与中国相反，因此澳洲中学的新学年是１月底开学，结束于１２月初。一个学年分为两个大学期（ｓｅｍｅｓｔｅｒ），第一大学期开始于１月底，结束于６月底；第二大学期开始于７月底，结束于１２月初。一个大学期再细分两个小学期（ｔｅｒｍ），四个小学期的开学时间分别为１月底、４月初、７月底和１０月初。完成每一个小学期会有约两周的假期，但完成最后一个（即第四个）小学期后是为期约六周的暑假。

学历和签证年龄要求

我们再来看一下申请澳洲中学的学历要求和签证的年龄要求。值得注意的是，国内小学申请澳洲初中，和国内初中申请澳洲高中，在申请时只需要在读证明即可，但是在申请签证时，小学毕业生一定要用小学毕业证书，而初中毕业生可以使用毕业证明等而不必拿到毕业证书才能够申请。年龄上，学生签证条例规定，中国学生开始就读澳洲中学课程时，倒读不得超过１８个月，也就是说，高一（１０年级）毕业的同学，不可以申请这边９年级的课程，因为已经倒回去超过１８个月。这意味着国内中学生赴澳洲就读中学课程最晚不得晚于国内高三学年第一学期结束之前。从申请签证的年龄要求来看，赴澳洲就读中学课程没有最低年龄要求，但是对年龄的上限有很明确的规定，即申请人在澳洲开始就读１０年级时，年龄必须低于１８周岁，在澳洲开始就读１１年级时，年龄必须低于１９周岁。

留学时间的选择

下面，我们将用来例子来具体说明留学时机的选择。王同学，１９９８年１０月１日出生，现正在国内读初三（澳洲９年级），没有雅思成绩。若要选择赴澳洲就读高中课程，有以下五种时机可供选择。

时机一：初中毕业出国

现在开始着手准备申请，在王同学２０１５年６月初中毕业后，最早可从２０１５年８月开始在澳洲就读中学英语预备课程（一般为２０周），并从２０１６年１月底开始就读澳洲中学１０年级，并于２０１８年１２月完成１２年级；王同学也可从２０１５年１０月开始在澳洲就读中学英语预备课程，并于２０１６年４月初（Ｔｅｒｍ２）插班就读澳洲中学１０年级，同样地于２０１８年１２月完成１２年级。

时机二：在国内念完高一学年第一学期出国

如果王同学通过中考被国内某高中录取，他也可以选择在国内念完高一学年第一学期再出国。在这种情况下，王同学将从２０１６年１月底开始在澳洲就读中学英语预备课程，并于同年７月底（Ｔｅｒｍ３）插班就读澳洲中学１０年级。他（她）开始就读１１年级的时间是２０１７年１月底，于２０１８年１２月完成１２年级。

时机三：在国内念完高一学年出国

王同学也可选择在国内念完高一学年后再出国。在这种情况下，王同学将从２０１６年７月底（Ｔｅｒｍ３）开始在澳洲就读中学英语预备课程，并于２０１７年１月底（Ｔｅｒｍ１）开始就读澳洲中学１１年级，于２０１８年１２月完成１２年级。

时机四：在国内念完高二学年第一学期出国

如果王同学选择在国内念完高二学年第一学期再出国，他将于２０１７年１月底开始在澳洲就读中学英语预备课程，并于同年７月底（Ｔｅｒｍ３）插班就读澳洲高中１１年级，并于２０１８年１２月完成１２年级。需要指出的是，在这种情况下，插班就读澳洲高中１１年级后，由于只有半年时间用来完成１１年级的课程，学习压力将会较大（编注：个别州分对１１年级可插班的时间有不同的限制）。

时机五：在国内念完高二学年出国

如果王同学等到在国内念完高二学年再出国，他将于２０１７年７月底开始在澳洲就读中学英语预备课程，于２０１８年１月底开始就读澳洲高中１１年级，并会在２０１９年１２月高中毕业。高二毕业来澳洲留学读书会比以上几个时间点晚一年毕业。这有好处也有坏处。在经济条件允许的情况下，多一年时间会使学生更加适应澳洲的学习和生活。在经济条件不允许的情况下，可考虑来澳洲进行１０个月的预科的学习然后直接进入大学１年级。但这个是直接大学留学，不在本文讨论范围。

国内中学生选择什么时候去澳洲就读中学课程，这其中既要考虑以上所述的客观因素，也要结合学生自身的主观因素，如英语能力、学习能力和心理准备，还要考虑家庭的资金准备，选择适合自己的出国时机，提前做好各方面的准备。

择校需要注意什么

我们把影响选择澳洲高中学校的因素分成以下六个方面。

一、我应该去澳洲哪个城市就读高中？

从澳洲城市的规模看，人口数量超过１００万的大城市共有五个（悉尼、墨尔本、布里斯班、佩斯、阿德莱德），主要的中小城市包括堪培拉、黄金海岸、霍巴特等。去大城市就读高中，特点在于学校数量较多、亲朋好友较多、比较繁华、打工机会多等；去中小城市就读高中，特点在于语言环境好，环境更加安全，生活费用比较便宜等。在国内，在大城市读书，无论是大学的教学质量还是中学的教学质量，都会胜于中小城市；澳洲是一个经济和教育水平高度发达的国家，因此中小城市的教育水平并不低于大城市的教育水平。比如，澳洲的首都堪培拉，是一个人口只有３２万的小城市，但却拥有世界排名第１６位，澳洲排名第一的澳洲国立大学；堪培拉的中学教育也是在澳洲领先的，高中毕业生升大学的比例已连续数年排名全澳第一。此外，需要指出的是，学生在澳洲任何一个城市高中毕业，都可以凭高中升大学的入学指数申请澳洲的任何一所大学。

二、去哪种评估和升学制度的州和地区就读高中？

澳洲的高中升大学的评估和升学制度分成两类，第一类评估和升学制度是高中升大学的成绩１００％来自于平时的成绩（包括出勤率、课堂表现、作业、平时考试、期中和期末考试等），采用这种评估和升学制度的州和地区包括：堪培拉所在的首都地区、布里斯班和黄金海岸所在的昆士兰州、霍巴特所在的塔斯马尼亚州等；第二类评估和升学制度是高中升大学的成绩５０％来自于平时的成绩，另外５０％来自于１２年级的州会考成绩，采用这种评估和升学制度的州包括悉尼所在的新南威尔士州、墨尔本所在的维多利亚州、阿德莱德所在的南澳州等。在第一类评估和升学制度下，用我的话来形容，「学生只要好好把握了每一天，就把握了未来」，反之，如果平时不努力，最后是没有「救命稻草」的。在第二类评估和升学制度下，如果学生的平时成绩很好，就算最后的会考成绩不理想，还是有机会进入大学甚至比较好的大学的；反之，如果学生的平时成绩不是很好，但是在最后的会考中表现很好，也是有机会进入比较好的大学的。

三、选择澳洲公立中学还是私立中学就读高中课程？

目前公立中学占所有中学数量的三分之二，私立中学占三分之一。公立中学的办学资金绝大部分由政府资助，因此澳洲的公民和永久居民就读公立中学不需要缴纳学费；私立中学的办学资金大部分靠自筹，因此澳洲的公民和永久居民就读私立中学需要缴纳学费。在面向海外学生的收费方面，公立中学的平均学费要大大低于私立中学的平均学费。以２０１４年的学费为例，公立中学中学费最贵的是堪培拉公立中学，每年的高中学费为１４８００澳元，学费最低的是塔斯马尼亚公立中学，每年的高中学费仅为１０５００澳元；私立中学的平均学费可达到每年２８０００澳元，学费较高的如凯瑞文法学校（高中每年学费３００００澳元）、图拉克中学（高中每年学费２９０００澳元），崔尼迪文法学校（高中每年学费３１０００澳元），学费相对较低的如阿德莱德大学附中（高中每年学费２００００澳元）。由于私立中学的学费普遍高于公立中学，因此，总体来说，私立中学的平均硬件设施、师资力量等要好于公立中学。以墨尔本地区中学为例，公立中学总数约占所有中学数量的三分之二，私立中学占三分之一，但是在升学成绩排名前１００的中学中，私立中学占到七成以上（这其中大部分都招收国际学生），公立中学不到三成（这其中只有约一般学校招收国际学生）。另外，私立中学对海外学生的收费是一个学校一个价格，公立中学的收费则是由澳洲的州或地区的政府教育局统一制定的；比如，在悉尼所在的新南威尔士州，目前一共有１１３所公立中学可以招收海外学生，它们２０１４年的学费均为１３５００澳元。因此，学生如果能够申请到教学质量和升学率比较好的公立中学，从性价比角度来说，可能会高于申请到排名比较一般的私立中学。

四、被录取机会大吗？

澳洲中学的录取标准主要包括学术要求和英文能力两个方面。公立中学的入学门槛相对较低，学生能否被录取主要取决于初中的学习成绩和高中的学习成绩，一般无需提供ＡＥＡＳ考试成绩或者ＩＥＬＴＳ考试成绩；此外，公立中学招收海外学生每年都有一定的名额限制，因此，若要申请教学质量和升学率上乘的公立中学，建议至少提前半年递交入学申请材料；某些知名度较高的公立中学，还要求在递交入学申请材料后进行电话面试和作文考试。私立中学的录取标准可分成两类，第一类是无需提供ＡＥＡＳ考试成绩，但是往往要求申请人有比较好的学术背景（在中国就读的高中学校的背景和初高中成绩等），如图拉克中学、西尔本文法学校和阿德莱德大学附中等；第二类是既要求申请人提供ＡＥＡＳ考试成绩，同时还要求申请人有比较好的学术背景，如凯瑞文法学校、卫理公会女子学校和坎伯韦尔文法学校。若要申请第二类的私立中学，建议在递交学校申请材料之前至少提前半年准备ＡＥＡＳ考试。

五、那些中学具竞争力？

在大学竞争力的分析过程方面，我们可以运用综合排名和专业排名等指标，但是，中学竞争力的分析是没有简单的综合排名等指标的。不过，从国内中学生就读澳洲高中课程的择校角度，我们还是可以从澳洲中学的建校时间、升学率、国际学生比例等角度对澳洲中学的竞争力作综合分析。从建校时间角度来分析，比较优秀的私立中学，大部分都是在１９世纪建校的，有着百年以上的办学经验；比较优秀的公立中学，很多都是在澳洲联邦政府成立以后的２０世纪上半叶建校的。从升学率角度来分析（指某一学校的所有高中毕业生升入大学本科的比例，包括当地学生和海外学生），比较优秀的私立中学，升学率至少可达８０％以上，部分精英的私立中学的升学率高达９５％甚至更高）；比较优秀的公立中学，升学率可达７０％以上，部分更为优秀的公立中学，升学率高达９０％以上。从国际学生的比例来看，绝大部分公立中学对国际学生的比例都是有严格控制的，一般不超过１０％。正常来讲，５－１０％之间是比较合适的比例，如果太少，这个学校有可能对国际学生的支持和服务缺乏经验，太多的话，则不利于海外学生和当地学生的融合以及对英语能力的培养；比较优秀的私立中学，对国际学生的比例也是有严格控制的，一般不超过１０％，但是，也有个别私立中学，国际学生的比例高达４０％甚至更高。

六、哪些课程设置能够符合我的学业需求？

我们可以从课程设置的广泛程度、语言课程和特色课程三个角度来进行分析。规模较大的公立中学和私立中学，开设的高中课程可达５０种以上；规模较小的公立中学和私立中学，开设的高中课程一般在３０种以上。从语言课程的设置来看，澳洲所有有资格接纳海外学生的中学，都开设有ＥＳＬ课程（英语作为第二语言的英语课程），但不是所有中学都开设有中文语言课程；我个人建议学生优先选择开设有中文语言课程的澳洲中学，一方面，学生不至于出国以后完全放弃中文语言学习，另一方面，学生还比较容易在中文语言课程方面取得比较好的成绩，而且成绩还可以计入澳洲高中升大学的分数。特色课程的设置，主要是指某一学校在某一领域的课程方面比较优秀和突出；比如，墨尔本的崔尼迪文法学校，特色课程是数学和物理，堪培拉公立中学Ｌａｋｅ　Ｇｉｎｎｉｎｄｅｒｒａ，特色课程是体育课程。

国内中学生选择一个什么样的澳洲中学就读高中课程，既要结合以上六个方面的客观因素，也要结合学生自身的主观因素，如学业背景、英文能力，还要考虑家庭的资金准备，选择适合自己的澳洲中学，适合学生自身的中学就是最好的中学。

讯源：ABC环球集团