7月13日，加拿大移民局网站上发布了学习许可的最新变化。同时在相关签证申请的页面中都添加了最新更新的内容，这意味着这个政策变化已经开始实施了！

这次学生许可的变化主要针对语言双录取课程，也就是获得了指定教育机构（DLI大学或学院）有条件录取的学生，在入读主课之前，须先完成ESL英语课程或者法语FSL课程，并达到大学的入学要求。

这一变化影响面非常广，可以说影响了大部分本科、大专和硕士留学生的签证长度！

DLI定义：Destinated Learning Insititute 加拿大移民局规定海外学生必须申请DLI认可教育机构提供的课程，才能申请学习许可，并自动获得工作许可，允许课余时间校外工作。

按现行的模式，获得大学双录取的学生，能获得的学生许可是涵盖两个课程总的学习时间长度+90天，并且，是第二个主课大学的名称被罗列在学习许可上。

但是移民官们提出，学生有可能不能顺利完成他们的先修课程，但仍然继续持有效的学习许可，允许他们工作。

其次，由于学习许可上罗列的是第二个主课大学的名称，所以提供学生合规报告的要求会发给第二个学校，但是这个学生只是被有条件录取了，实际上还没有入读，学校并不掌握学生是否合规的真实情况，这里是有矛盾的。

而只针对第一个先修课程发放学习许可或者叫SX-1签证，合规报告就只会要求对应的教学机构来提供，移民局可以更清楚地了解学生的真实学习状况！

可见，加拿大事实上是在进一步“排除”不具备真实的学习动机和学习能力的“学生”！是时候认真对待英语学习这件事儿了。。。。。。

移民局专门指出，海外的签证官在审理申请资料时，仍然会将主课所需要的资金考虑在内来衡量申请人的综合背景是否符合要求。因此，不要误解移民局的意图。

同时，签证官会衡量学生完成第一阶段先修课程的能力！

可见，新政后，签证官会更注重从经济能力和语言能力两方面来判断你是否具备在加拿大完成语言学习并入读主课的能力！

成功出国留学网的签证老师根据多年的经验建议同学们：认真提供详实的经济能力证明资料，同时，尽力在国内考出基础的雅思或托福分数，向签证官证明自己具备较好的英语基础和英语学习能力，可以有效地提高签证的成功率！

当然，你的签证历史、总体的学习计划也是签证的重要因素。

• 首先，学生完成ESL或FSL课程后，要向主课的大学确认最终的正式录取；
  

• 第二步：学生需要在加拿大境内重新申请针对主课的学习许可。此次可以同时获得校外打工的工作许可。

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事实上，从2014年6月1日起，加拿大就允许“持访问签证入境加拿大的学生，如果在一所被认可的教育机构DLI完成语言先修课程，可以在加拿大境内申请主课的学习许可”。前提是想移民局提交完成了先修课程的证明并获得了主课的录取接收函。

新政后，对于需要先就读语言课程的学生来说，无论是否获得了大学的双录取，在签证上的待遇是基本相同的，都是先学习大学入学认可的语言课，都需要在完成语言课后重新申请新的主课学习许可，都允许在加拿大境内申请。

因此，学生也可以选择先申请大学主课认可的语言课程，申请访问签证尽快入境开始学习，而无需在中国考取合格的雅思成绩后再递交申请！

这样做另外的好处是，即使已经错过大学主课申请的截止日期，依然可以先单独申请语言课程，无需等待大学主课录取漫长的审理过程。

不过，基于同样的签证原则，这种方式对于本身有较强的语言和学术基础的学生尤其有利。

在此，再次友善提醒各位学生和家长，加拿大大学申请和签证申请中有很多细节，针对个案情况需要制定不同的申请方案，决不可人云亦云，这样才能最大可能地提高自己的成功率。欢迎致电4008083028，进一步了解加拿大中学、大学的申请细节。

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