还记得今年的北京高考文科状元熊轩昂被媒体和网友热炒的一番话吗？
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他的原话是：
高考是阶层性的考试，农村地区越来越很难考出来，我是中产家庭孩子，生在北京，在北京这种大城市能享受到的教育资源，决定了我在学习时能走很多捷径，能看到现在很多状元都是家里厉害，又有能力的人，所以有知识不一定改变命运，但是没有知识一定改变不了命运。
”
当时很多人对于这番言论都是褒贬不一的。
然而，日前，美国经济学家罗斯高在一席发表了一场关乎中国命运的演讲时，也指出了同样的问题！
这次演讲是罗斯高多年主持的团队研究的数据统计结果分析。
这些分析并非刚刚获得，之前他已经在斯坦福学报、美国之音、财新网等多家媒体上进行了阐述，但都未引起社会足够的关注。
他是斯坦福的高级研究员、教授，从上个世纪改革开放以来，长期驻守中国，与中国学者合作，关注中国农业经济和农村发展，进行相关研究。
每年三分之一的时间，罗斯高都待在中国。
他走到中国民众最基层去，做田野调查，一手掌握了大量资料。
他揭示出中国农村社会贫穷的根本原因、决定孩子智商的基因以外的主要因素，警示了高速发展的外壳下可怕的危机。
这些决定着中国未来的事实，与每一位国人都息息相关。
（美国经济学家罗斯高和中国农村儿童）
1.大量的廉价劳动力过着无可奈何的低质量生活
罗斯高在郑州考察苹果公司的代工工厂时发现，应聘流水线的工人入厂要进行智商测试。
令他吃惊的是，这里不要智商高的工人。
理由很简单，流水线作业非常无聊，智商稍微高些的人很容易厌倦，那样就容易引发辞职。
工厂希望雇佣能够稳定工作的人，因此只要智商偏低的人。
更让罗斯高吃惊的是，符合条件的工人比比皆是。
这真是去年获得雨果奖的小说《北京折叠》的提前到来。
故事中说，未来北京由于人口稠密，将居住者根据阶层分为三个等级，居住在环境迥然不同的三个空间中，分享48小时。
第一空间的500万高尚阶层住在大地的一面，2500万的位于第二空间的中产阶层和5000万的第三空间的底层劳动者住在另一面。
第三空间的人只能享受晚上10点到下个早晨6点的8个小时。
就是说在小说描绘的场景里面，他们见不到白天的日光。
在黑夜中，他们做着极其低等的劳动苟延残喘，用血汗钱支付昂贵的物价浑浑噩噩。
这部小说虽然是科幻小说，但是真的很写实。
现实社会中的流水线工人们每天高强度、长时间的机械作业。
下班后，在嘈杂、凌乱的居住地满足于吃吃喝喝、休息睡觉，常见的娱乐方式是电玩、赌博等，他们没有任何追求和进取心。
工资不多，日常开销后所剩无几，这样他们必须继续努力工作。
没有技术，也没有勇气，更没有眼光去构想，所以也没有更好的地方去求职——
只能是从一条流水线换成另一条流水线。
谈不上发展，工作和生活可选择性非常狭窄。
生活上重复周围人、前辈的轨迹，草率结婚、早早生养孩子、把孩子丢在老家，自己再出来打工。
攒了钱盖房子，为了是给自己的孩子娶妻生子。
孩子们长大了没有别的出路，只能是做农民工出来打工。
中国农村父子两代都是农民工的家庭很普遍。
滚滚的民工潮支撑着中国经济的腾飞，而他们却始终过着勉强温饱的日子。
2.63%的农村孩子根本没上过高中
这个怪圈为什么能维持几十年并且日益扩大？
原因很简单，一大半的农村孩子没有念过高中。
罗斯高有一套区分世界各国经济发展的方法。
他不关注一直以来经济收入高的发达国家（欧洲，加拿大，美国，澳大利亚，日本等），他关注两个群体——
五十年来，越入高收入的国家和地区，及处于“中等收入”的国家。
他将“中等收入”称为“中等收入陷阱”。
中等收入国家的普遍特征是：
“从第二次世界大战结束到现在，已经70年了，它们一直都是中等收入。这些国家跟地区往往不是很平稳，经常是又革命了，又犯罪了。一旦恢复稳定一段时间，经济又会开始上涨。而且你看，世界上大部分的国家其实都在这个中等陷阱里面。”
高收入和中等收入国家有个明显的不同。
前者的劳动力中的75%是高中毕业生。
后者的劳动力中33%是高中毕业生。
就是说，前者每四个劳动者中，三个是高中毕业生。
后者平均是每三个劳动者中，一个是高中毕业生。
而在中国，是四个劳动者中，只有一个上过高中。
为什么？
教育制度使然。
比如加拿大和中国。加拿大的义务制教育是从学前班倒高中毕业共13年。
如果成人后仍不能完成高中毕业，还有专门的成人高中，对加拿大当地的居民几乎是免费。
而中国的义务制教育仅仅9年。
加拿大的高中毕业条件是学生修满20门课，其中包括一门劳技课、一门体育课，其他为语言、数学、科学（化学、物理、生物）、地理、历史、职业规划等等，并为社会服务最低30个小时。
13年和9年的差距还不只是多了4年的课程。
更在于，如果学生从一开始进入初中就知道自己不再读高中，他们的学习成绩不仅不增长，有的还会负增长。
罗斯高的调查表明，从初一开始，不想上高中的学生的学习基本就是负增长，到了初二更明显。
负增长意味着学生们把小学学的东西都忘记了。
这就是残酷的现实比对。
2013年，中国城市高中入学率为93%，比美国还高出一个百分点，但农村的高中入学率只有37%。
一面是GDP飞涨、城市大学生的毕业数量每年剧增，一面是农村孩子越来越趋向于文盲。
3.一半的农村儿童智力发育迟缓
逐本溯源，罗斯高发现从小学开始，农村孩子和城市孩子就有差距。农村孩子的健康存在着问题。
“我们给他们抽血，看看是否贫血，是不是营养不足、缺铁——如果你贫血，你脑子不会转，想学都集中不了精神。第二个，我们检查他们的大便，看里面有没有寄生虫。第三个，我们筛查，看看有多少小学生近视可是没有佩戴眼镜。”
对13万学生展开调查后发现，27%的农村孩子贫血，33%感染寄生虫，25%眼睛近视。
“今天，中国农村2/3的孩子生病了！难怪他们学不好。”
（美国经济学家罗斯高测试中国农村幼童的认知能力）
但这些现象如果通过免费营养配餐、提高卫生意识、净化水源、免费配眼镜等等物质辅助手段并非难以解决。
真正难以解决的、也是罗斯高最担心的，是他的调查发现，农村孩子从小学就学习不如城市孩子好的主要原因是智力问题。
从2014年起，罗斯高的团队给中国农村0-3岁的孩子做智商测试。
陕西、河北、云南、北京、河南、城市中的农民工社区中的测试结果是类似的——
45%到53%的人智商不足85，低于正常水平。而无论北京、上海、苏州还是伦敦、巴黎，城市中智商不足的孩子的比例是15%。
一半的中国的小孩在农村，那么以后就有三成的劳动力智力发展缓慢。
这些智力偏低的人，他们念完或者念不完初中，即使念完认知程度也维持在小学毕业之下。
而迟缓的智商、不健康的身体导致他们小学又能学多少呢？
这些人的未来的最好的可能性就是流水线和低端劳务市场。一旦这些地方被机器代替，他们又能何去何从？
《北京折叠》中5000万被黑暗隐藏的第三空间就是这样慢慢形成的。
但现实世界是不可能折叠的，这些不会被隐藏的低端劳动者正在逐渐拉大中国的基尼系数。
4.父母的养育方式非常有问题
不是农村的父母不想让孩子“出人头地”，罗斯高的调查数据是，“95%的农民希望孩子上大学，但是现实里只有8%的农村人上大学。”
更令人伤感的是，17%的妈妈希望孩子将来读完博士，可初中学校里面却有三成的孩子辍学。
辍学的学生除了家庭经济因素，很多是自己不想学了。
他们并不觉得学习是件令人感到快乐的事情。
这就是智商发育迟缓带来的直接后果。
影响智商发育的因素除了基因，就是后天养育。
后天养育包括营养和教育。
首先，农村父母显然不具备足够的营养观念，3岁以前贫血的孩子占了农村孩子的一半。
贫血会直接影响身体发育、大脑的发育。
大脑的绝大部分在三岁之前逐步定型、完善，那么一半的农村孩子的大脑会受到贫血的影响导致发育不良。
罗斯高指出——
“现在你去浦东看，我们可以让农民从农村出来，可是他喂孩子养孩子还是用农村的办法——馒头、米饭、咸菜。”
为什么搬入城市的农村父母还是用馒头、米饭、咸菜喂养孩子？
因为认知不够！
因为没有与时俱进更新知识的意识，认为孩子只要吃饱就够了。
根本没想过孩子的营养是否能够跟得上。
而农村父母对孩子的教育更是乏善可陈。
罗斯高调查的农村家庭中，只有10%的家长头一天和孩子说过话；4%的成年人给孩子读过书；70%的家庭没有书或仅有1本书。
一部分农村妈妈外出打工，把孩子丢在家里让老人照顾，老人不具备给孩子读书的能力。
而留在家里的妈妈们认为孩子只要吃饱、穿暖、不磕碰就好了，她们除了忙于家务、农活，日常的生活可能是打牌、打麻将、聊天等等。
因此有的孩子最早学会的字是“碰”。
5.这是关系国家未来的大事
“放眼望去，中国农村约半数的婴幼儿智力发育迟缓，这意味着未来4到5亿中国人可能会有永久性的认知障碍。”
这是不是非常痛心疾首呢！？
对儿童智力的开发不仅需要父母的重视，也需要国家和政府的支持，因为这关系到十年、二十年后的国计民生。
韩国是少数几个从中等陷阱升入高收入的国家之一，秘诀是上个世纪八十年代，他们的劳动力就几乎是100%的高中毕业。
因此，罗斯高在调查中发现，毕业后进入工厂的女工，20年后可以成为会计、办公室白领，她们的受教育程度、认知程度能让她们不断提升。
墨西哥的劳动力的高中毕业水平和中国一样。
从上个世纪80年代开始，墨西哥两极分化严重。没有高中毕业的低端劳动力的出路只有三条：
“一个是打杂工，做玉米饼啥的，这些工作是没有福利、没有未来的；第二个就是跑到美国去（特朗普要修墙了）；第三个就是参加犯罪组织，现在犯罪组织100%的人是没有高中毕业的。”
领航悉尼
芝加哥大学经济学家、诺贝奖获得者詹姆斯•赫克曼指出——
在0-3岁，你投资1块钱，有18块钱会回来；3到4岁投资1块，是7块钱的回报；小学是3块钱；大学里投资1块钱是1块钱的报酬；成人是负的。
“中国政府对0-3岁的孩童投入是多少呢？”罗斯高教授说，“零。”
而在美国，10%的需要特殊照顾的孩子花费了40%的教育支出。
政府意识到必须要帮助这些人进步，否则他们会犯罪、吸毒、失业、暴乱、成为社会不安定因素。
美国的智力发展缓慢的人群占12%，按照美国3亿人口计算，这个数值是3600万。
中国未来的这个数字是4-5亿。
中国人要怎么办？
没有人是一座孤岛。
在保证自己家的孩子的营养摄取、认知培养的同时，我们也要关心亲友、尤其是农村亲友对孩子的养育方式。
即使不能给与物质上的帮助，至少也给予理论上的建议。有条件的可以多参加相关公益活动，让更多的人了解到罗斯高教授的调查和结论，引发中国全社会的关注。
在此，对罗斯高教授及其团队多年来艰苦卓绝的辛勤工作表示诚挚的感谢！
“少年强则中国强，少年智则中国智！”
让我们一起为中国的富强努力！
编辑整理：领航悉尼
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