这篇不在计划内，不过因为收到需要填写的一个信息表，看了幼儿园老师写的关于🍍的评语，惊讶加感动。所以拿出来给大家瞅瞅。

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

——陶行知

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墨村的Prep，全称是pre-primary，跟国内的幼小衔接一样，不同的是Prep就在小学里面，上课时间也基本一样。

从Kinda到Prep，在我的观念里面，无非就是把孩子丢进学校就好了，反正到一个新的环境，慢慢熟悉呗，难道还有啥更好的办法？所以当🍍第一次要去小学的orientation session的时候，我觉得就是学校吹嘘一下自己呗。

事实证明我错大发了。

首先小学安排了三次orientation session。据我了解，基本上小学都会安排三次，频度各有不同，目的倒都是一样的——为了帮孩子更好的适应即将到来的上学生涯，熟悉环境，同时让老师们也有机会多多了解每个孩子。

孩子们分到不同的组，由老师或者大一点的孩子带着在教室里玩游戏或者不知道做啥活动。与此同时，父母们集合在一个大会议室，听校长和幼儿教育的专家介绍学校的基本情况和在Prep孩子们会学到的东西。

澳洲果然是移民国家，就这个小小的小学，学生来自于38个不同的国家和地区，除了英语之外，还有31门语言😱😱😱😱😱😱😱。

这一年的Prep上完，孩子们会学到什么呢？

• 会带不同等级的📚回家，老师还特别说每本书上面的level让大家很苦恼，因为如果自己的孩子带回家的书级别比较低，父母们会担心会焦虑会不断的跟老师沟通（果然父母到哪里都一样😄）。但是实际上每个孩子的状况不同，老师会根据孩子的自身状况来选择书籍的。

• 会学习字母和字母的发音。不建议父母教孩子发音，因为每个字母有多种发音，孩子们可能会弄混。还举了一些例子，但是有一个我真心没听明白，是说字母E的发音，他们会用egg的音来教，不用elephant，因为elephant第一个字母E的发音跟egg不一样。Excuse me？我怎么从小到大觉得都一样啊！！！好吧，我输了。
  

还会学很多其他的东西。。。

最后给出对父母的建议。😄，多中肯啊，要放手，不要跟别人比较。

Orientation session之后，我们都还有课后任务：

• 每天给孩子们读绘本（我当时就问说如果读完英语，孩子要求翻译成中文可以不？校长说当然可以，因为对母语学习也很有帮助。）

• 告诉孩子选择五个成年人，可以在需要的时候寻求帮助的。为什么是五个人？用一个手的五个手指代表不同的人，方便他们记忆。

我以为小学的Orientation已经做的不错了，没想到头几天收到了一个表格，又震惊了。原来为了帮助孩子们从Kinda到小学的平稳过渡，维州政府提供了下面这个表，每个家长和kinda的老师要一起填完交给小学。

孩子的基本信息页：

接着几页是要家长完成的。

重点来了，后面的几页都是Kinda的老师填的。

要从不同的方面来描述孩子的性格和能力，看起来全是套路，但是细读之下，各种日常细节，让人心生敬佩之余，感动满满。

总结来讲就是🍍独立性好，能够控制自己的情绪，还能体谅别人，虽然有点慢热，但是很容易融入集体，还颇具幽默感。愿意遵守规则，还很细心。（这是我认识的🍍吗？😁）

最后还附上了🍍的自画像（裙子明显是照着自己的一个半裙画的），我得承认，画的还真不错。就是年龄不对，已经5岁了 😄。

对比以前我自己的经历，只能说🍍太幸福了。

过几天还有最后一次小学的orientation session，倒是让我很期待了。

自从有了🍍，我也在不断的学习，说到底，教育从来都不是简单的事情，但是更重要的是，做父母的我们也得不忘初心，扬长避短，尊重孩子们的个性，还要敢于放手。

那啥，不赞赏一下？

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