01

• 较低（Low）对应分数只为400

• 中等（In termediate）对应分数只为475

• 较高（High）对应分数只为550

• 高级（Advanced）对应分值为625

• 在小学4年级数学方面，新加坡达到这一基准线比例为54%，中国香港则为38%，韩国和台北的这一比例为37%；

• 在8年级数学中，新加坡达到这一基准线的比例则达到了51%，中国台湾则达到了49%，韩国达到了32%。

• 在4年级科学方面，新加坡达到这一基准线的比例则达到了38%，韩国29%，俄罗斯18%。

• 在8年级科学方面，新加坡达到这一基准线的比例则达到了48%，中国台湾29%，日本和韩国22%。

02

汇编澳大利亚研究结果的ACER副首席执行官Sue Thomson指出，数学表现令人担忧，尤其是小学数学更是不容乐观。许多小学老师都不喜欢教数学，一些数学老师甚至本身就没有在11年级和12年级学习数学。

“这不是对教师的抨击，而是凸显了数学老师的短缺，这对小学产生了至关重要的影响。”

03

从上面各州学生的平均得分可以看出，堪培拉表现最为出色，不管是8年级还是4年级，在数学和科学的得分都处于全澳第一。

紧随其后的是新州。

新州学生在4年级的科学取得了是自2007年以来最好的成绩，8年级科学也创下了有史以来最好的表现。

然而，和澳洲其他州一样，新州四年级数学成绩停滞不前。

然后是维州。

虽然维州与澳大利亚其他地区相比并没有表现不佳，但也没有明显改善。

除此之外，昆州进步最大。

而针对中小学生表现的差异，Thomson博士表示，很难弄清为什么一些学科领域在改善，而另一些领域没有。教师的知识，学生的热情和课程教纲可能是其影响的因素。

产生差距的原因就交给专家们研究吧！下面为各位分享TIMSS的一些试题，赶快检测一下试题难度如何吧！

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