听说《剑13》马上就要出了！不用猜也知道，过几天就会有铺天盖地的“变题”、“难度变大”的文章满天飞啦！但老师想说的是，雅思发展到现在已经不会有大幅度的改变，从语言文字上（文章和题目的语言表达）会稳中变难，但是考查的本质以及做题的思路是没有变化的。

常常有同学向我抱怨，说雅思阅读定位不到原文。这种问题往往有两个原因，一是不知道题目中该用什么词来定位；二是在原文中其实找到了，但是没有反应到是出题点。其中第二个原因让很多同学感到抓狂，今天我们就来讲讲阅读定位的本质。充分理解了定位的本质，可以让你的阅读提高1分，不骗你哦！

很多同学都知道，阅读考试可以用数字和大写来定位，例如具体的年代和人名地名。但是，如果在一道题目中，以上我们说到的这些词都没有的话怎么办？那么今天我们先来谈谈最糟糕的一种情况——当题目中都是普通词的时候，如何来定位。

当题目中出现了表达具体含义的名词或者具体的动作的时候，这种具化的名词或者动词可以用来定位。注意：这样的词有可能是较为普通的词（即非大写非术语），所以在原文中容易被替换，那么我们在定位的时候要用“含义”进行定位查找，而不要找原词。如下例题：

32  Children who are bullied

A   are twice as likely to commit suicide as the average person.

B   find it more difficult to relate to adults.

C   are less likely to be violent in later life.

D   may have difficulty forming relationships in later life.

Bullying is clearly unpleasant, and can make the child experiencing it feel unworthy and depressed. In extreme cases it can even lead to suicide, though this is thankfully rare. Victimised pupils are more likely to experience difficulties with interpersonal relationships as adults, while children who persistently bully are more likely to grow up to be physically violent, and convicted of anti-social offences.

选择题的题干中给出了具化但是较为普通的名词“children who are bullied”，所以我们定位的时候，要用名词的含义“被欺负的孩子”来定位，在原文中我们可以看到被替换的词但是含义类似“victimised pupils”（被欺侮的小学生）。

所谓用“含义”定位，指的是先要了解题目中的词的中文含义，然后到原文中看哪个词表达出了这个中文含义。所以像children这个单词，意思是“小孩”，带着这个含义去到原文中查找，发现pupils表达了类似的意思，所以可以认为这个单词是children的替换。动词和形容词的定位亦是如此，所以并不是说这些词不能定位，而是大家要有策略地定位查找。同样，这也解释了为什么大家在背单词的时候，需要优先背题目中的词。

另外，我们在这里强调的是具体的名词，那么什么叫不具体的名词呢？这种名词我们常常称之为是“抽象名词”，这种名词常常是“有内容且可被表达来”，这种名词常常可以引导同位语从句，例如下面这些名词：

early military uses of echolocation （动物类文章）

Blind people, without even being aware of the fact, are actually using echoes of their own footsteps and of other sounds, to sense the presence of obstacles. Before this was discovered, engineers had already built instruments to exploit the principle, for example to measure the depth of the sea under a ship. After this technique had been invented, it was only a matter of time before weapons designers adapted it for the detection of submarines. Both sides in the Second World War relied heavily on these devices, under such codenames as Asdic (British) and Sonar (American), as well as Radar (American) or RDF (British), which uses radio echoes rather than sound echoes.

题目中出现了military（军事的），在原文中可以看到与之有关的Second World War和weapon这样的词，可以这里即是该题位置。

这里我们要说的是“与文章主题较为‘无关’的词”，例如当文章主题是“科技”的时候题目中出现battlefield（战场）、当文章主题是“环境”的时候题目中出现了technological（科技的）。这样的词在原文中出现的时候会比较明显（与前后文字的含义和内容相差较大），所以可以用于定位。

They created a calendar to organise public events and work schedules.

According to archaeological evidence, at least 5, 000 years ago, and long before the advent of the Roman Empire, the Babylonians began to measure time, introducing calendars to co-ordinate communal activities, to plan the shipment of goods and, in particular, to regulate planting and harvesting.

题目中出现具体的事件“created a calendar”（创造历法）和“organise public events”（组织公共事件），那么我们就回到原文看，原文哪里出现了这两件事或者接近的事。在原文中，我们看到在提及Babylonians（巴比伦人）时，讲到他们introducing calendars（引入历法）和co-ordinate communal activities（协调公共活动），并且后面的内容可以认为与work schedule（工作安排）含义接近，所以可以认为题目与原文讲到了一样的事情。

实际上，阅读中很多时候可以用动词来定位，因为动词出现的时候往往会表达出“事情”，我们就可以用事情来定位查找。但是要格外注意动词的原词重现，因为有可能是陷阱。如何避免这种陷阱呢？观察一下这个动词在题目和原文中的主语是否是一个，如果是同一个主语，那么就没有问题，但是如果主语不同，说明极有可能是陷阱。

END

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