大家都知道，PTE考试中口语和听力部分难度比较大，而这其中又以retell lecture & summarize spoken text这两个需要处理篇章类信息的题型为甚。因为人的的短时记忆容量有限，通常只能容下一组有六个意义毫不相干的单词组成的词群，或一组无意义的七位数的数字。当感知的信息有意义时，人的短时记忆可容纳由二十个单词组成的句子或者一组十位数的数字。即便如此，这种记忆能力仍然十分有限，不足以应付篇章性的语段重复。因此，在做retell lecture & summarize spoken text这两个题型时，我们需要借助于笔记将综合分析过的信息储存在大脑中。常言道，好记性不如烂笔头，讲的就是这个道理。

想要在这两部分拿到高分，必须掌握正确做笔记的方法。在听retell lecture & summarize spoken text录音中应该着重记哪些内容，我们之前的推送中已经帮大家详细讲解过了（详情见《【Retell Lecture全攻略】Titan老师教你如何记笔记和高效回答》和《【Summarize spoken text全攻略】Titan老师教你如何应对SST》 ），但是在记笔记的过程中有很多不容忽视的问题。这些问题如果注意不到，很可能会影响大家最后的发挥。今天T-Mate小编就帮大家总结了几个常见的笔记“陷阱”，来看看你中了哪几条吧。

很多同学在记笔记的过程中喜欢尽可能多的记录自己听到的信息，即使只听懂一个词也要把这个词记下来，但是并没有注意到这个词在文中的作用是什么，也许只是一个语气的感叹词…..但是在记录这个感叹词的过程中却可能会把包含文章信息的主要信息漏掉。

大家要注意，在听力过程中，有很多信息其实是无用信息。因此不要听到了什么就马上写下来，在听听力的过程中，要有效的过滤掉无用的信息，记录文章的主要信息（key points）。笔记并不是越多越好，是主要信息越精确越好。所以不要一直不停笔的写，要在记录的同时，抓住有效信息。

很多同学在记笔记的过程中为了要快速记录，所以字迹非常的潦草。但是最后回过头来整理笔记的时候根本就不知道自己记的是什么……因此原本可以拿到的内容分，本来已经记录下来的key points由于潦草的字迹就被忽略了。尤其是Retell Lecture，在记录完笔记后只有10s的时间去整理，很多同学会用这10s的时间来写最后一句话。所以在听力结束以后基本上是没有时间整理笔记的，所以很有可能发生辨认不清的情况。尤其是用快速符号记忆的时候，如果符号写变形了，很有可能就变了一个意思。所以同学们在记笔记的时候一定保证笔记清晰易懂，不要为了提高速度就字迹潦草，最后可能得不偿失。

在考试过程中，很多同学会把精力放在记笔记上面，但是在开始回答问题以后发现，通过笔记不能还原听力的内容，甚至看到笔记也想不起来自己要记得主要内容时什么。记笔记的主要目是为了增加对于听力文章的记忆和理解。要说为了记笔记就忽略了对于听力的理解那就本末倒置了。因此在练习的过程中，不要一味的追求记笔记，要保证能把记下来的笔记还原成听力文章的主要内容。而且在记笔记的过程中要留出一部分精力理解听力文章中的中心思想，通过笔记增加对于文章的理解。

以上就是考试常见的三个笔记“陷阱”， 想要提高听力成绩的同学一定要注意避免这种错误。

那么应对这几个陷阱的策略有哪些呢？

笔记应记要点，切记追求记“全”。

做笔记是记忆的延伸或补充，不应也不可能取代记忆。在做题过程中，我们没有必要将整段的信息完整地记录下来，过多地依赖笔记只会适得其反，记忆还是应当靠大脑来完成，笔记只是一个辅助工具，是为了帮助我们集中精力，将获取的信息意义有条理地储存在大脑中。

笔记不等于记忆，考试时不可完全依赖笔记。

听录音时应该力求听懂，或者至少在理解的基础上进行记忆。那么在笔记中，具体应当记什么呢？

通常记录的内容有：概念、命题、数字、专有名词、专业术语、逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。

数字的表达方法具有唯一性，应当直接记录下来；专有名词例如组成机构名称、人名、地名等都可以采用笔记记录下来。在记录人名时，如果不确定怎样记，可以采用广义的名称（如XX国家/公司/组织、XX职位等等）来替代。

列举类词可以记下来，以免重新组合信息时发生遗漏。频繁出现，但不确定意思的词也应当记录下来，然后在不同的上下文中，确定它的含义，然后将错误的地方予以纠正。

笔记中最难的部分是将综合分析的信息意义记录下来，这一部分的笔记也最具个性，我们可以使用各种符号、图表或字词等各种可以在表达时激活记忆的“关键词”来进行记录。因此，笔记上呈现出的应当是理解后为表达服务的提示，而不是源语形式的简单再现。

笔记应以看得懂为第一位，必要时可使用口译符号。

口译符号对一部分同学来讲可能专业性太强了，没关系，今天T-Mate小编就给大家分享一些基础的速记符号，可以提高同学们的记录速度和精确度。

同学们可以根据上面的缩写举一反三，找出适合自己记录习惯的符号，这样才能快速的记录文章的内容。

在这里举个例子，大家可以先练习下：

Among 50,000 children aged 13 to 15 in 12 developing or transitional countries the finding are revealing: 24% of them had tried smoking, 9% said they were current smokers. A quarter of those who smoked said they had started before they were 11 years old. It was really an encouraging fact that 68% of them said that they wanted to kick the habit.

如果我们将注意力集中放在记下一些意义孤立的单词和数字，如（50,000  13-15  12  developing or transitional countries findings 24%  9% current smokers a quarter 11  68% kick the habit），在表达时，我们很难迅速地将这些单词和数字有机地结合在一起，再现原文的意义，这样笔记也就失去了意义。

所以在做笔记的时候，我们应当结合语境对听到的信息进行分析和整合，这有助于我们将理解的信息提示记录下来，这样笔记才可以成为帮助我们记忆的一个有效工具。

例如：

· 50,000  age 13-15  12 developing or transitional countries

·  Finding: 24% try smoking

·  9% current smokers           

·  25%  start<11

·  encurag  68％  giv up

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