孩子不爱学中文怎么办？
Learning Chinese
那么对于海外华裔子女
学习中文有哪些难处呢
1. 生活环境以英文交流为主；
2. 不了解中国的人文和社会发展情况，
没有学习的动力；
3. 在学习初期，没有得到正确的引导，
对“学中文”存在逆反心理；
4. 中文比英文难学，既要学音又要识字，
同形同音字太多；
5. 中文课堂不够有趣，教学方法单一。
Panda College 以“学生为中心，快乐学中文”为原则，针对海外儿童的学习生活情况，借鉴目前世界最流行的沉浸式和主题式的教学方法，结合海内外诸多对外汉语教师的丰富教学经验，创立了全面、系统的“Panda Mandarin”教学体系，为学生创造全中文的语言环境，将中文变成一个有趣的，可持续主动学习的科目。
Panda Mandarin
快乐学汉语Play Group（3～5岁）
教学目标
让孩子认识汉语，建立对汉语学习的兴趣，增加汉语文化知识，为后续的学习建立基础。
教学内容
1. 童谣识汉字
2. 成语故事
3. 绘本与角色扮演
4. 象形文字与绘画
5. 动画片教学与礼教
教学方式
用儿歌、故事、绘画、游戏、角色扮演等形式，全方位趣味情景教学。
少儿汉语（5-7岁）
四个级别： C1、C2、C3、C4
教学目标
完成此阶段的学习，学员能掌握约 600 个词汇，接触到约 500 个汉字;学会约 60 首中文歌曲;能用简单的汉语进行沟通与交流;能深入了解 8 个最常见最典型的中国传统文化知识。
教学方式
听说读写全面发展，以音乐、游戏、手工、故事、表演等多种方式开展教学，让孩子在有趣的互动中学习中文。
青少年汉语（8-16岁）
三个级别： T1、T2、T3
教学目标
完成此阶段的学习，共8本书，学员能接触到约 1600 个汉字，掌握2000 个词语，能阅读报纸、杂志及互联网上的简短文章，能用流利准确的汉语在口语及书写方面即兴与人沟通。同时为HSC 中文考试和IB考试打下基础，让学员Y11的时候不用再单独花时间辅导中文考试。
教学方式
根据青少年的特点，设计课程。采取多媒体教学，选取青少年感兴趣的话题，分组讨论；场景再现，将学过的内容应用到生活中，充分调动学生的学习热情，将课本与学生生活融合在一起。
另外，根据学生的学习进度以及水平，我们还会推荐学生进行相关的汉语等级水平考试——YCT（中国汉办组织的官方中小学生汉语水平考试）和HSK（中国汉办组织的官方汉语水平考试），既可以阶段性检查学生的学习成果，又可以增加学生学习中文的信心。
中国在国际舞台的地位越来越重要，中文已成为重要的世界语言之一。金融大鳄Rogers曾出版《投资大师罗杰斯给宝贝女儿的12封信》一书，其中的第七封信特别提到了学习中文的重要性：
“之所以要学中文，是因为中国经济正在起飞，未来它会变成一个远比现在重要的世界级选手。这不仅是对投资家而言，作为一个世界公民，你也需要知道世界上这样的发展趋势”。
Panda College 秉持“培养让孩子受益一生的能力”的经营理念，潜心打造“Panda Mandarin”中文学习系统，帮助孩子消除学习中文的畏难情绪，在轻松快乐的课堂氛围中，持续、系统、有效地完成中文学习。我们打造“小班精品中文课”，保证教学品质。
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Panda College 2018 Trem3&4 中文课表
Term3（Mon 23 Jul 2018 – Fri 28 Sep 2018）
Term4（Mon 15 Oct 2018 – Fri 21 Dec 2018）
备注：新学员需参加分班测试
快乐学汉语
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